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        1. 【題目】某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究。

          [提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

          [猜想假設(shè)]猜想一:只有Na2SO4;

          猜想二:___________________________。

          猜想三:含有Na2SO4NaOH

          [查閱資料]硫酸鈉溶液呈中性。

          [進行實驗]同學(xué)們設(shè)計了如下不同的實驗方案,證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關(guān)實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象。

          方案

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          方案一

          取少量燒杯中的溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液

          ___________________________

          方案二

          取少量__________________于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液

          固體溶解,溶液變?yōu)辄S色

          方案三

          取少量燒杯中的溶液于另- -支試管中,加入氯化鋇溶液

          ___________________________。

          方案四

          ___________________________。

          產(chǎn)生氣泡.

          [反思交流]

          (1)上述方案有一個不合理,請指出并說明理由___________________________

          (2)方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

          【答案】含有Na2SO4H2SO4 溶液變紅 氧化鐵固體 產(chǎn)生白色沉淀 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入碳酸鈉溶液(或鋅粒等合理答案) 方案三不合理,理由是硫酸鈉也可以與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

          【解析】

          碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水。

          [猜想假設(shè)]

          猜想一:只有Na2SO4;

          猜想二: 含有Na2SO4H2SO4

          猜想三:含有Na2SO4NaOH。

          [進行實驗]

          方案一:取少量溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液遇酸變紅。

          方案二:根據(jù)實驗現(xiàn)象固體溶解,溶液變?yōu)辄S色,可知加入的固體是氧化鐵,它能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,觀察到實驗所示的現(xiàn)象。

          方案三:取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入氯化鋇溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀。方案四:若要觀察到產(chǎn)生氣泡,需向溶液中加入碳酸鈉溶液或鋅粒等。

          方案

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          方案一

          取少量燒杯中的溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液

          溶液變紅

          方案二

          取少量氧化鐵固體于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液

          固體溶解,溶液變?yōu)辄S色

          方案三

          取少量燒杯中的溶液于另支試管中,加入氯化鋇溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          方案四

          取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入碳酸鈉溶液

          產(chǎn)生氣泡

          [反思交流]

          (1) 碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,故方案三不合理,理由是硫酸鈉也可以與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。

          (2)方案二中反應(yīng)是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          隨著國內(nèi)轎車工業(yè)的迅急發(fā)展,人們每天坐在汽車?yán)锏臅r間越來越長,而車內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況也成為影響健康的重要因素之一。

          下圖為中國科學(xué)院所屬理化環(huán)境分析研究中心發(fā)布的《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果(選取使用年限不同的50款市場上常見的車型進行檢測)。

          這份空氣質(zhì)量報告,無疑為我們敲響了警鐘。

          車內(nèi)空氣污染到底來源于哪里?下表列舉了車內(nèi)空氣污染的源頭及主要污染物。

          主要源頭

          主要污染物

          源頭一:車內(nèi)配件、材料和裝飾物

          車內(nèi)本身的各種配件和材料釋放的有害氣體;買車后進行裝飾,裝飾物釋放的有害氣體。

          總揮發(fā)性有機物( TVOC),包括:甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等

          源頭二:空調(diào)系統(tǒng)、死角腐物

          空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)潮濕陰暗的角落,成為霉菌大量繁殖的溫床;車廂角落遺落的食品容易腐爛發(fā)霉。

          胺、煙堿、霉菌及繁殖產(chǎn)生的霉味氣體等

          源頭三:發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)

          汽車發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量會增加車內(nèi)污染物的揮發(fā),發(fā)動機運轉(zhuǎn)中也會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

          CO、汽油揮發(fā)成分、胺、煙堿等

          如何改善車內(nèi)空氣質(zhì)量呢?下面是一些常見的做法。

          ① 開窗通風(fēng):通常情況下,開窗通風(fēng)是改善車內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。

          ② 臭氧消毒:通過臭氧的氧化性可以去除一部分有害氣體。

          ③ 安裝車載空氣凈化器:某品牌空氣凈化器的工作原理如下圖所示,空氣通過HEPA過濾材料,清理空氣中的塵埃及細小顆粒物,再通過活性炭的協(xié)同作用,吸附異味;甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,具有不產(chǎn)生二次污染的優(yōu)點。

          為滿足人們對健康生活的追求,提高人們的生活品質(zhì),一些新技術(shù)、新材料也會不斷地優(yōu)化和使用。

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

          (1)車載空氣凈化器工作原理圖中活性炭主要起過濾和________作用。

          (2) 《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果給我們敲響了警鐘,其原因是________。

          (3)甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

          (4)下列有關(guān)說法中,正確的是_______(填序號)。

          A.車內(nèi)的配件和裝飾是車內(nèi)主要污染源之一

          B.車輛越新,TVOC超標(biāo)越嚴(yán)重

          C.臭氧消毒是利用臭氧的物理性質(zhì)

          (5)請你寫出一條保持車內(nèi)空氣清潔的方法________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】自來水廠常用氯氣對自來水進行殺菌消毒。

          (1)自來水用氯氣殺菌消毒的過程中發(fā)生____________(填化學(xué)物理)變化。

          (2)用氯氣給自來水消毒時的微觀過程如下圖所示,下列有關(guān)圖甲的分析判斷正確的是________。

          A.A中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為18

          B.反應(yīng)前后分子種類改變

          C.該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

          D.反應(yīng)前后元素種類不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要地位。

          1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì),但兩者物理性質(zhì)差異較大,其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。

          2)活性炭有較強的吸附能力,是因為活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

          3)在書寫具有保存價值的圖書檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,其原因是_____

          4)某有機化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O24CO2+2H2O,則R的化學(xué)式為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】使用甲醇(CH3OH)作為汽車燃料符合我國能源結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向。甲醇燃燒的微觀示意圖如圖所示,請回答:

          (1)一個C分子由__________________________構(gòu)成。

          (2)AB、C、D中屬于有機物的是___________________________(填字母)。

          (3)由該圖可知,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是___________________________。

          (4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程,其中錯誤的是

          A.①表示用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

          B.②表示向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

          C.③表示向一定量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鉀溶液至過量

          D.④表示向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入足量的鋅粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問題。

          1)寫出儀器①的名稱_______________。

          2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣, 選擇的發(fā)生及收集裝置是______________(填字母序號) ;若實驗室利用圖中裝置制取并收集二氧化碳,請寫出檢驗二氧化碳已收集滿的方法______________。

          3)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________________________(填字母序號)。

          a將燒杯換成水槽

          b裝置氣密性不好

          c先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

          4)實驗室常用碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2 )與水反應(yīng)制取乙炔( C2H2)氣體,同時生成一種白 色固體。

          ①已知碳化鈣與水的反應(yīng)非常劇烈。欲制取乙炔氣體,要求做到節(jié)約、安全、可控制反應(yīng)速率,你選擇的發(fā)生裝置是__________(填序號)。

          ②同學(xué)們想確定生成乙炔氣體的反應(yīng)原理,于是對生成的白色固體的成分進行了以下探究:

          [提出猜想]甲同學(xué):白色固體是氧化鈣;

          乙同學(xué):白色固體是氫氧化鈣;

          丙同學(xué):白色固體是碳酸鈣。

          [討論交流]同學(xué)們討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想錯誤,原因是_____________。

          [實驗過程及結(jié)論]同學(xué)們?nèi)≡撘欢堪咨腆w加入試管中,向其中加人足量稀硫酸,觀察不到明顯現(xiàn)象,由此可知實驗室中制取乙炔的反應(yīng)原理為_____________(用化學(xué)方程式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列有關(guān)金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式。

          (1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜:___________________。

          (2)實驗室制取氫氣:____________,氫氣點燃前一定要_________________

          (3)鐵釘浸入稀鹽酸:______________,液體最終變成___________色。

          (4)鎂與稀硫酸反應(yīng):______________,反應(yīng)的基本類型是____________

          (5)( Ti)被稱作未來的金屬, 鈦制的坦克、潛水艇、軍艦沒有磁性,不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),在氫氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦和另一種化合物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,猜想該反應(yīng)在氬氣氣氛中進行的原因是____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬.

          1)鋁的金屬活動性比鐵強,但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉,原因是______

          2)現(xiàn)有 Fe、Cu、Al 這三種金屬,可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序,能達到目的反應(yīng)的化學(xué)方程式________(寫一個即可);

          3)鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕,一般采用的方法是________(寫一種).

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          同步練習(xí)冊答案