【題目】使用甲醇(CH3OH)作為汽車燃料符合我國能源結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向。甲醇燃燒的微觀示意圖如圖所示，請回答:
(1)一個C分子由__________________________構(gòu)成。
(2)A、B、C、D中屬于有機物的是___________________________(填字母)。
(3)由該圖可知,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是___________________________。
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
【答案】1個碳原子和2個氧原子 A 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分 
【解析】
由甲醇燃燒的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(1)C是二氧化碳，一個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成。
(2)A是甲醇(化學(xué)式為CH3OH) ,屬于有機物，B是氧氣，C是二氧化碳，D是水，故屬于有機物的是A。
(3)原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分。
(4)該反應(yīng)是甲醇在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置，請回答下列問題。
（1）①儀器的名稱是______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填裝置對應(yīng)的字母，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)的基本類型是______。
（3）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿方法是______。
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【題目】小剛在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶存放多年的氫氧化鈣，為檢驗其變質(zhì)情況，他取該氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，然后逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）氫氧化鈣變質(zhì)的原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。
（2）與氫氧化鈣反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為_________g。
（3）該樣品中未變質(zhì)的氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實驗設(shè)計 |
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實驗 目的 | 證明二氧化碳能溶于水 | 證明二氧化碳密度大于空氣 | 證明通入的氣體 是二氧化碳 | 證明小蘇打能與稀鹽酸反應(yīng)放出 CO2 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】釔是一種稀土元素,可用作釔磷光體,使電視屏幕產(chǎn)生紅色彩,還可用于某些射線的濾波器、超導(dǎo)體和超合金及特種玻璃等。如圖為釔在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法錯誤的是
A.元素符號是Y
B.稀土資源應(yīng)合理開發(fā)
C.釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91
D.釔原子中的中子數(shù)為39
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【題目】某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
[提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
[猜想假設(shè)]猜想一:只有Na2SO4;
猜想二:___________________________。
猜想三:含有Na2SO4和NaOH。
[查閱資料]硫酸鈉溶液呈中性。
[進(jìn)行實驗]同學(xué)們設(shè)計了如下不同的實驗方案,證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關(guān)實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象。
方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | ___________________________。 |
方案二 | 取少量__________________于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液 | 固體溶解，溶液變?yōu)辄S色 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另- -支試管中，加入氯化鋇溶液 | ___________________________。 |
方案四 | ___________________________。 | 產(chǎn)生氣泡. |
[反思交流]
(1)上述方案有一個不合理,請指出并說明理由___________________________。
(2)方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
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【題目】2019年1月14日至17日,第十二屆世界未來能源峰會暨展覽會在阿布扎比舉行。本屆峰會討論了水資源、太陽能、廢物回收利用等議題。
（1）水是一 種重要的資源， 愛護(hù)水資源一方面要_____________，另一方面要防治水體污染;生活中可用_________，的方法降低水的硬度。
（2）硅是太陽能電池的重要原料，工業(yè)上冶煉硅是利用碳在高溫條件下還原二氧化硅得到的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）廢物回收利用不僅可以減少環(huán)境污染,還能節(jié)約能源和資源。如圖是一種廢舊電路板綠色回收的流程(已知: 
):
①粉碎、分選時主要發(fā)生________________(填“物理”或“化學(xué)” )變化。
②步驟①所得的固體A中一定含有的物質(zhì)是_______________。
③步驟②中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。
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【題目】夏季的蚊子總是讓人感到心煩意亂，而將蚊香點燃后就能將殺蟲劑緩慢釋放到空氣中達(dá)到驅(qū)蚊的效果．如圖所示．當(dāng)用打火機點燃蚊香時，打火機的火焰使蚊香達(dá)到了_____；我們看不到空氣中的殺蟲劑分子，這說明_____ ；請你寫出在使用蚊香時應(yīng)該注意的一個方面_____（從避免火災(zāi)發(fā)生的方面）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按照題目要求寫出化學(xué)方程式：
（1）一個能生成二氧化碳的化合反應(yīng)：________
（2）一個能生成二氧化碳的分解反應(yīng)：________
（3）一個能生成二氧化碳的置換反應(yīng)：________。
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