【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
（1）下列A~E是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息，請(qǐng)回答：
①B結(jié)構(gòu)圖中，x=________；砷的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。
②A、C兩元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
③D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。
（2）以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的反應(yīng)微觀示意圖：
①請(qǐng)把H框內(nèi)的粒子補(bǔ)畫完整________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
【答案】8 74.92 
1 
【解析】
（1）①原子核外電子排布規(guī)律，每層排2n2電子，故第二層排8個(gè)電子，故X=8；由元素信息圖得，砷的相對(duì)原子質(zhì)量為74.92；
②A為氧原子，易得到兩個(gè)電子形成氧離子，化合價(jià)為-2價(jià)，、C為鋁原子易失去三個(gè)電子形成鋁離子，化合價(jià)為+3價(jià)，故形成的化合物的化學(xué)式為。
③原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，D元素的原子和核外電子排布為
，故最外層電子數(shù)為1；
（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，H框內(nèi)的粒子為：
；
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的化合物，“→” 表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（變化在常溫下進(jìn)行，其他反應(yīng)物或生成物省略不寫），其中D是鈣鹽，C溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
（1） A是______________（填化學(xué)式）。
（2） B→C的反應(yīng)化學(xué)方程式是_________________。
（3） C→D的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，則化學(xué)方程式為________________。
（4）C物質(zhì)的用途______________（寫一個(gè)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有16g氫氧化鈉和氧化銅組成的固體混合物，為了測(cè)定此混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將此混合物倒入燒杯中（不考慮實(shí)驗(yàn)中造成的損失），并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中只得到藍(lán)色中性溶液（題中涉及的鹽溶液均認(rèn)為中性），藍(lán)色溶液中溶劑質(zhì)量為90.8g，則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）
A.25%B.30%
C.36%D.40%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行；雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g。）
反應(yīng)時(shí)間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請(qǐng)計(jì)算：
（1）表中的“m”為_(kāi) g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在幫實(shí)驗(yàn)員整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液（如圖1所示），為確定其中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
（做出猜想）
根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容，推測(cè)溶質(zhì)可能為NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、 NaHCO3中的一種。
（查閱資料）上述六種物質(zhì)的相關(guān)信息如表：
物質(zhì) | NaOH | NaCl | Na2SO4 | NaNO3 | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 109 | 36 | 19.5 | 87 | 21.5 | 9.6 |
水溶液的酸堿性 | 堿性 | 中性 | 中性 | 中性 | 堿性 | 堿性 |
（分析討論）小組同學(xué)一致認(rèn)為，溶液中的溶質(zhì)不可能是 NaHCO3，其理由是___________。
（實(shí)驗(yàn)探究）小組同學(xué)對(duì)其余五種猜想繼續(xù)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 測(cè)定結(jié)果或現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
取少量待測(cè)液于試管中，測(cè)溶液的pH | PH>7 | 溶質(zhì)不可能是______ |
取少量待測(cè)液于試管中，加入2mL稀鹽酸 | 觀察到_______ | 溶質(zhì)是碳酸鈉 |
（反思交流）
小紅結(jié)合藥品的存放環(huán)境進(jìn)行分析，認(rèn)為溶液中的碳酸鈉還有可能是氬氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生的，其變質(zhì)的化學(xué)方程式為__________。因，溶液中的溶質(zhì)可能有兩種情況：第一種情況是只含Na2CO3：第二種情況是含有________。
（進(jìn)一步探究）
為最后確定溶液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)按如圖2所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知CaCl2溶液呈中性），步驟③中觀察到溶液為________色，因此確認(rèn)第二種情況成立。
（總結(jié)提高）
傾倒液體藥品時(shí)，為防止標(biāo)簽損壞，應(yīng)注意 _______，且藥品取用完畢后應(yīng)及時(shí)蓋好瓶塞。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
（提出問(wèn)題）他們要探究的問(wèn)題是_____。
（查閱資料）Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒。
（實(shí)驗(yàn)探究）玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)
組合序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質(zhì) | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba（NO3）2 | NaOH Ba（NO3）2 | Na2CO3 Ba（NO3）2 |
（記錄和解釋）
（1）組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合_____與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液。
（2）請(qǐng)寫出組合③的化學(xué)方程式_____。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_____生產(chǎn)時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開(kāi)探究。
（實(shí)驗(yàn)1）探究沉淀的成分。
（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_____（請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的。
（實(shí)驗(yàn)2）探究清液的成分
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。
②另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_____，有白色沉淀產(chǎn)生。
（解釋與結(jié)論）探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是_____（指示劑除外）。
（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_____，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。
（交流與反思）根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____（寫化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳，銀白色)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O，鎳在化合物中常顯+2價(jià)。
（1）操作①的名稱是________；
（2）溶液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為________；
（3）Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)氣體制取的問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_____；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用節(jié)能的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）。
（3）在C、D、E收集裝置中，收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)有：_____。
（4）用裝置F可收集二氧化碳，并測(cè)量收集到的二氧化碳的體積。其中在水面放一層植物油的目的是防止_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】認(rèn)識(shí)溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：
①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。
②50℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時(shí)，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。
④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時(shí)，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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