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          下列實驗結(jié)果或操作正確的為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、天平的刻度精確到0.1g；
          B、根據(jù)膠頭滴管使用的方法和注意事項判斷，特別要注意防止污染試劑；
          C、試管為清洗干凈后放置試管架上晾干，防止受污染；
          D、用量筒量取液體時，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒．
          解答：解：A、托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g，所以不能稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76 g；故A選項錯誤；
          B、為了防止污染膠頭滴管后再進一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入容器內(nèi)部，更不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)該在試管口上方垂直滴加；故B選項錯誤；
          C、試管清洗干凈放置于試管架上晾干，防止受污染，故管口向下，倒放在試管架上晾干即可；故C選項正確；
          D、用量筒量取液體時，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，因此不應(yīng)用100ml的量筒量取20ml的液體；故D選項錯誤；
          故選C．
          點評：化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑，只有正確操作才能保證實驗的準(zhǔn)確性．要熟練掌握基本操作要領(lǐng)和注意事項就能解答這類題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：
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          （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ；
          （2）A端接電池
           
          極（填“正”或“負(fù)”）；
          （3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）
           
          ；
          （4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
           
          組成的；
          （5）水中元素存在形式是
           
          （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
          （6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是
           
          ；
          （7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數(shù)約為
           
          ；
          （8）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置如圖），
          精英家教網(wǎng)
          通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是
           
          ．（填編號）
          A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：

          精英家教網(wǎng)

          （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
          （2）A端接電池______極（填“正”或“負(fù)”）；
          （3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）______；
          （4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）______組成的；
          （5）水中元素存在形式是______（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
          （6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是______；
          （7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數(shù)約為______；
          （8）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置如圖），

          精英家教網(wǎng)

          通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是______．（填編號）
          A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是探究水的組成的實驗。右圖是電解水實驗的示意圖：
                  
              
                              
          （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ；
              
          （2）A端接電池      極（填“正”或“負(fù)”）； 
              
          （3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）        ；
              
          （4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）                  組成的；
              
          （5）水中元素存在形式是______________________（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
              
          （6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是                                        ；
              
          （7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數(shù)約為              ；
              
          （8）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置如圖），通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得 m（H）︰m（O）＞1︰8，比理論值偏高，其原因可能是          。（填編號）
              
          A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥  B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
              
          C．氧化銅沒有完全還原     D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是探究水的組成的實驗。右圖是電解水實驗的示意圖：
              
          （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ；
              
          （2）A端接電池      極（填“正”或“負(fù)”）； 
              
          （3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）        ；
              
          （4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）                  組成的；
              
          （5）水中元素存在形式是______________________（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
              
          （6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是                                        ；
              
          （7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數(shù)約為               ；
              
          （8）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置如圖），通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得 m（H）︰m（O）＞1︰8，比理論值偏高，其原因可能是          。（填編號）
              
          A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥  B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
              
          C．氧化銅沒有完全還原     D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2
                      
                              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗室欲配制5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％的NaCl溶液，試回答下列問題．
              
              (1)該實驗的操作步驟是         、         、         ．
              
          (2)分別說明圖9—59中A、B操作對實驗結(jié)果的影響，并改
              
          正．
              
          A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (填“偏大”偏小”或“不變”)改正：     若其他操作都正確，A操作導(dǎo)致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        %; B.操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)        (填“偏大”“偏小”或“不變”)，改正：           
              
          

			
          

			
          
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