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        1. (8分) 自熱米飯是一種快餐食品。

          ⑴圖中菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的           性。
          ⑵鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的主要原因是(   )。
          A.鋁不會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)B.鋁的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
          C.鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用D.鋁不與酸發(fā)生反應(yīng)
          ⑶加熱原理是利用發(fā)熱包中生石灰(CaO)與水反應(yīng)生成熟石灰[Ca(OH)2]放出熱量進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ;其基本反應(yīng)類型是               
           ⑴延展  ⑵C  ⑶CaO + H2O = Ca(OH)2    化合反應(yīng)

          試題分析:⑴可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的延展性。
          (2)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,易與氧氣反應(yīng),但生成的氧化薄膜非常致密,阻止了鋁再繼續(xù)與氧氣反應(yīng),因此說(shuō)鋁的抗腐蝕性好。故選C。
          (3)生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰,兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),因此屬于化合反應(yīng)。
          點(diǎn)評(píng):解答此試題,除了要求學(xué)生掌握一些生活常識(shí)外,還要知道金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)的基本類型。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
           
           
          Al
          X
          Cu
          現(xiàn)象
          開始時(shí)
          幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生
          產(chǎn)生氣泡速律慢
          無(wú)氣泡產(chǎn)生
          一段時(shí)間后
          產(chǎn)生氣泡速律快
          產(chǎn)生氣泡速律慢
          無(wú)氣泡產(chǎn)生
          回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是                          。
          (2)Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是                                     。
          (3)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                                  。
          (4)如果金屬X的活動(dòng)性比鐵弱,且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是              (用離子符號(hào)表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          向一定量的稀硫酸中加入鋅粉,右圖表示反應(yīng)過(guò)程中某種 物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著時(shí)間變化的關(guān)系,則Y不可能是
          A.消耗鋅粉的質(zhì)量 B.溶液的總質(zhì)量
          C.生成氫氣的質(zhì)量 D.生成ZnSO4的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列幾種金屬分別放入溶質(zhì)質(zhì)量為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣速率最快的是
          A.銅B.鋅C.鎂D.鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (7分)鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上。鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1) 鐵生銹的主要條件是鐵與________和________直接接觸。
          (2) 不銹鋼是一種____________(填“合金”或“金屬”)。
          (3) 相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)),現(xiàn)象如下:
          金屬
          Cr
          Mg
          Cu
          與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象
          放出氣泡速率緩慢
          放出氣泡速率較快
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          ① 上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________________。
          ② 從上述探究實(shí)驗(yàn)可知,Cr ______(填“能”或“不能”)跟硫酸銅溶液反應(yīng)。若反應(yīng),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________             ________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X + H2SO4 ="=" XSO4 + H2↑;Y + Z(NO3)2 ="=" Y(NO3)2 + Z;Z + X(NO3)2 ="=" Z(NO3)2 + X。則X、Y、Z三種金屬與氫的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?nbsp;  )
          A.X>H>Y>ZB.X>H>Z>Y  C.Z>Y>X>HD.Y>Z>X>H

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (共3分)青少年看書、寫字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具。

          (1)圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有        (填序號(hào))。
          (2)燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的       性。
          (3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是                

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列試劑不能用來(lái)確定Zn和Cu金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的是
          A.稀H2S04B.CuS04溶液C.FeSO4溶液D.ZnS04溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種金屬——鋁、鐵、銅,其中有一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ]。他們的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如下:
          (1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和       共同作用的結(jié)果;
          (2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):
          ①鋁片浸入稀硫酸中   ②銅片浸入稀硫酸中   ③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,還需另補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,以下不可行的?u>      (填序號(hào));
          A.鐵片浸入稀硫酸B.銅片浸入氯化亞鐵溶液
          C.鋁片浸入硫酸銅溶液D.鐵片浸入硫酸銅溶液
          (3)上述三種金屬中鋁具有很強(qiáng)的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因:         

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