【題目】某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)你從圖中獲得的信息來(lái)分析，該溶液中不可能存在的物質(zhì)是__________肯定存在的物質(zhì)是__________。
【答案】NaOH和H2SO4 HCl和MgCl2
【解析】
向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，SO42-與Ba2+只要相遇就會(huì)產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀硫酸鋇，圖像中沉淀的起點(diǎn)不是從原點(diǎn)開(kāi)始，所以溶液中一定沒(méi)有硫酸，沉淀從X軸的中間某一點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明開(kāi)始部分發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，所以溶液中一定有鹽酸，而鹽酸不能和氫氧化鈉共存，所以溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉，沉淀的產(chǎn)生只能是氫氧化鋇與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，所以溶液中一定有氯化鎂，硝酸鉀不與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因?yàn)樗邢跛猁}和所有鉀鹽都是溶于水的，所以硝酸鉀對(duì)其它反應(yīng)沒(méi)有影響，也無(wú)法確定溶液中是否含有硝酸鉀。所以該溶液中不可能存在的是NaOH和H2SO4；肯定存在的物質(zhì)是HCl和MgCl2；不能確定的是KNO3。
故答案為：NaOH和H2SO4；HCl和MgCl2。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a, b, c, d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）
A. a=56%B. b=8%C. c=17%D. d=10%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】初三課外活動(dòng)興趣小組的同學(xué)利用假日去郊外野炊，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)同學(xué)野炊所帶的下列物品中，由天然纖維制成的是____(填序號(hào))。
A 純棉毛巾
B 玻璃杯
C 塑料袋
D 鐵鍋
(2)炒菜用的鐵鍋的手柄所用的塑料應(yīng)具有____。(填“熱固性”或“熱塑性”)。
(3)野炊食譜如下：米飯、新疆大盤(pán)雞、清蒸魚(yú)、排骨藕湯，為保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入，你建議食譜中還應(yīng)補(bǔ)充____(填序號(hào))。
A 爆炒肚條 B 涼拌黃瓜 C 炒雞蛋 D 麻婆豆腐
(4)小林把從家里帶來(lái)的酒精倒入酒精爐中點(diǎn)燃做起飯來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅，請(qǐng)你隨他們一起探究。
[提出問(wèn)題]為什么高的蠟燭先熄滅?
[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。
猜想2:上部的氧氣被消耗。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙上滴加酚酞溶液，變色后，用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙褪色順序。 | ____________________ | 燒杯上層二氧化碳濃度較高，高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過(guò)高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式是______________ |
[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑，她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，最右邊的儀器名稱(chēng)是____________；將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)____________，從而證明小明的結(jié)論不正確。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2，小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%，二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________。
[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析，在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅；請(qǐng)解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。
AB段:_______________________________。
BC段:_______________________________。
CD段:_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列試劑分別滴加到NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2三種溶液中產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是（ ）
A.KClB.Na2CO3C.NaNO3D.H2SO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們?cè)谔骄拷饘冁V的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。
（提出問(wèn)題）加熱時(shí)鎂條與水發(fā)生反應(yīng)嗎？生成的物質(zhì)是什么呢？
（猜想與假設(shè)）(1)甲同學(xué)認(rèn)為，加熱時(shí)應(yīng)該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是______。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為，加熱時(shí)鎂和水反應(yīng)生成的氣體是______(選填a H2 b N2)，不選擇另一項(xiàng)的理由是______。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）乙同學(xué)向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）(3)鎂在加熱時(shí)與水發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)榧訜岷笕芤褐猩闪?/span>___性物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)分析寫(xiě)出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
（討論交流）(4)乙同學(xué)將加熱后的試管放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了，出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒(méi)有變質(zhì)的情況下，你認(rèn)為溶液中紅色消失的原因可能是__。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷
B. 用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制氧氣
C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液
D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。
（提出問(wèn)題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。
（提出猜想）甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2。
（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。
（2）B裝置的作用是_____。
（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是排出玻璃管中的空氣；加熱一段時(shí)間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。
（4）寫(xiě)出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一包碳酸鈉樣品溶于75.1g水制成溶液，然后向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，得到沉淀10g，將濾液蒸干得到固體純凈物25g。請(qǐng)回答問(wèn)題:
（1）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
（2）列出根據(jù)已知條件求解混合物中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式________。
（3）碳酸鈉樣品中其它成分的質(zhì)量為_________。
（4）反應(yīng)所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
（5）若將239t該混合物中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，可制得氫氧化鈉_____t。
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