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        1. 某;瘜W(xué)興趣小組在課外活動中,對某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn),其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如下表所示.
          序號溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
          1KCl、K2SO4、Na2CO3
          2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
          3Na2SO4、KCl、K2CO3
          閱讀上表后回答:
          (1)表中第    次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確.
          (2)為驗(yàn)證其他2次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又進(jìn)行以下操作:①加入過量的    (填物質(zhì)名稱,下同),目的是檢驗(yàn)    并將其除去;②加入    溶液,過濾;③向?yàn)V液中加入    溶液.該小組同學(xué)查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來確定溶液中存在的陽離子.
          (3)通過上述實(shí)驗(yàn),該小組還是覺得無法確定其他2次檢驗(yàn)結(jié)果中哪一次是正確的,你認(rèn)為可能的原因是   
          【答案】分析:(1)根據(jù)各種物質(zhì)在溶液中能否共存進(jìn)行分析;
          (2)在檢驗(yàn)氯離子時,我們可用硝酸銀和稀硝酸;在檢驗(yàn)硫酸根離子時,我們可用硝酸鋇和稀硝酸;為了排除碳酸根離子的干擾,我們可以先加硝酸排除碳酸根離子的干擾.
          (3)根據(jù)在溶液中溶質(zhì)存在形式進(jìn)行分析.
          解答:解:
          (1))因氯化鋇與硫酸鈉、碳酸鉀能生成硫酸鋇、碳酸鋇沉淀不能在同一溶液中共存,所以我們判斷第2個方案是錯誤;
          (2)為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子時,因在確定氯離子和硫酸根離子時,必須排除碳酸根離子的干擾,所以我們首先檢驗(yàn)并除去碳酸根離子;所以我們首先加過量的硝酸,檢驗(yàn)并除去碳酸根離子;在檢驗(yàn)氯離子和硫酸根離子時,我們先檢驗(yàn)氯離子,因硝酸銀能跟硫酸根離子生成硫酸銀,是一種沉淀干擾檢驗(yàn),所以我們先加過量的硝酸鋇溶液,檢驗(yàn)并除去硫酸根離子,最再用硝酸銀來檢驗(yàn)氯離子;
          (3)無法確定其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果哪次正確,因?yàn)槿芤褐腥苜|(zhì)存在的形態(tài)主要是離子,1、3中的離子組成是相同的,區(qū)別僅僅是呈現(xiàn)形式不同而已
          故答案為:
          (1)2;   
          (2)硝酸,CO32-;(過量的)硝酸鋇,硝酸銀;
          (3)因?yàn)槿芤褐腥苜|(zhì)存在的形態(tài)主要是離子,1、3中的離子組成是相同的,區(qū)別僅僅是呈現(xiàn)形式不同而已.
          點(diǎn)評:在確定溶液的組成時,首先要保證所確定的溶液中的溶質(zhì)必須保證能在同一溶液中共存,也就是所確定的溶質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4
          濃硫酸
          CO↑+CO2↑+H2O
          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.

          (1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱
           
          (填A(yù)或
          D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)
           
          (填先或后)停止加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,其方法是:
           

          (2)第二小組的同學(xué)說:用實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)生,其中B裝置的作用
           
          ;E裝置的作用
           
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品10.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

          (4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際測定結(jié)果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?四川模擬)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4 
           濃H2SO4 
          .
          CO↑+CO2↑+H2O

          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要
          檢查裝置氣密性
          檢查裝置氣密性
          ,實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先停止D處的加熱;從環(huán)境保護(hù)角度分析,此裝置存在的明顯不足是
          沒有尾氣處理,污染環(huán)境
          沒有尾氣處理,污染環(huán)境
          ;
          (2)第二小組的同學(xué)說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是
          除去水蒸氣
          除去水蒸氣
          ;用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,E裝置的作用
          檢驗(yàn)CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳
          檢驗(yàn)CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2005?鎮(zhèn)江)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4
           濃硫酸 
          .
           
          CO↑+CO2↑+H2O
          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱
          A
          A
          (填A(yù)或D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)
          (填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,其方法是:
          點(diǎn)燃或收集起來
          點(diǎn)燃或收集起來

          (2)第二小組的同學(xué)說:用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用
          除去A中生成的二氧化碳
          除去A中生成的二氧化碳
          ;E裝置的作用
          檢驗(yàn)并吸收D裝置生成的二氧化碳
          檢驗(yàn)并吸收D裝置生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

          (3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%

          (4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4
          濃硫酸
          .
          .
          加熱
           CO↑+CO2↑+H2O,通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱
          A
          A
          (填A(yù)或D)處;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)該
          (填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,此裝置還存在的問題是:
          沒有對反應(yīng)中剩余的一氧化碳進(jìn)行處理
          沒有對反應(yīng)中剩余的一氧化碳進(jìn)行處理

          (2)第二小組的同學(xué)說:用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用是
          吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
          吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
          ;E裝置的作用是
          吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
          吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

          (3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0g,完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%

          (4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法測定的結(jié)果卻比實(shí)際的偏大,造成這種誤差的原因可能是
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾(給出一條合理答案即可)
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾(給出一條合理答案即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年湖北省孝感市應(yīng)城市初中學(xué)生化學(xué)知識競賽初賽試卷(解析版) 題型:解答題

          某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.

          (1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱______(填A(yù)或
          D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)______(填先或后)停止加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,其方法是:______.
          (2)第二小組的同學(xué)說:用實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)生,其中B裝置的作用______;E裝置的作用______;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 3CO2+2Fe

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