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        1. 【題目】通過(guò)海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:

          1)在第步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_____

          2)第、④步操作中加入的試劑分別是_____、_____(填下面括號(hào)內(nèi)試劑名稱(chēng)對(duì)應(yīng)化學(xué)式)(碳酸鈉或氯化鋇),步操作的目的是除去濾液中_____。

          3)第步操作名稱(chēng)為_____;

          4)在第步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是_____。

          【答案】加快粗鹽溶解 BaCl2 Na2CO3 多余的氫氧化鈉和碳酸鈉 過(guò)濾 會(huì)引進(jìn)新的雜質(zhì)KCl

          【解析】

          氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

          1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是加快粗鹽溶解;

          2)第②、④步操作中加入的試劑分別是BaCl2、Na2CO3,⑥步操作的目的是除去濾液中除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉;

          3)第⑤步操作名稱(chēng)為過(guò)濾;

          4)氫氧化鉀與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鉀。在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是會(huì)引進(jìn)新的雜質(zhì)KCl。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體,結(jié)合以下裝置回答問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)①__________

          2)請(qǐng)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;

          3)如果要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)該選用的制取裝置為_____實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____;若在裝置中裝滿水,收集氫氣時(shí)應(yīng)該從那端通入_____(填“a”或“b”)

          4)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用較純凈的氧氣則選用的氣體收集裝置為_____,在裝置中留少量水的目的是_____

          5)實(shí)驗(yàn)完畢,清洗儀器,洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水_____時(shí),表明儀器已洗干凈

          6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣。請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇,在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填字母代號(hào)),若要制取干燥的氨氣,形管中應(yīng)加入_____干燥劑。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理不正確的是(

          A.含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

          B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等的粒子一定不是離子

          C.有單質(zhì)參加或單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

          D.化學(xué)反應(yīng)中,若有元素化合價(jià)升高,則必有另一種元素化合價(jià)降低

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。

          (1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是 。

          A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。

          B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差。

          C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。

          (2)二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式是 。

          (3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          溫度

          催化劑

          濃度

          甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

          探究 對(duì)

          過(guò)氧化氫分解速率的影響

          25℃

          二氧化錳

          10mL 2%過(guò)氧化氫

          甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

          25℃

          二氧化錳

          10mL 5%過(guò)氧化氫

          (4)甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)

          Ⅰ甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,過(guò)氧化氫分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)

          Ⅱ由乙組研究的酸、堿對(duì)過(guò)氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,過(guò)氧化氫在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素.圖示是雙氫青蒿素片的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答:

          1)雙氫青蒿素中CHO的原子個(gè)數(shù)比為_____;

          2)雙氫青蒿素分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

          3)雙氫青蒿素中HO元素的質(zhì)量比為_____

          4)雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

          53片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_____mg。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(8分)圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

          (1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是 。

          (2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

          (3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

          (4)若將白磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因________________________________________________________。

          (5)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用? (填寫(xiě)序號(hào))

          A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:K+Cl-、Ca2+、H+CO32-、SO42-,現(xiàn)取兩份溶液中各100ml,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成

          2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g;在所得濾液中加入AgNO3溶液有溶液生成。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

          1)寫(xiě)出第(2)步中生成沉淀的反應(yīng)方程式:__________。

          2)根據(jù)第(1)(2)步實(shí)驗(yàn)操作判斷原溶液中_______(填肯定有肯定無(wú)可能有 CO32-SO42-;

          3)原溶液中CO32-SO42-的個(gè)數(shù)比為________

          4)原溶液中肯定沒(méi)有的離子:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見(jiàn)的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間有如圖所示關(guān)系:

          (1)F的顏色是

          (2)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,G

          (3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,C+E→:

          (4)在上述關(guān)系圖中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類(lèi)型的共有 個(gè)(填數(shù)字).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】密陀僧是一氧化鉛,它可與碳反應(yīng):、有個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)便實(shí)驗(yàn)(如下圖)以證明密陀僧中含有氧元素,在實(shí)驗(yàn)前后及過(guò)程中均通入氮?dú)猓嚮卮穑?/span>

          (1)證明密陀僧中含有氧元素,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是___________。

          (2)為了使實(shí)驗(yàn)成功,混合物中碳的含量應(yīng)___________(較多”或“較少”),原因是___________。

          (3)該實(shí)驗(yàn)以干燥的氮?dú)獯婵諝庾鳛榉磻?yīng)環(huán)境,其原因___________。

          (4)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是___________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案