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        1. 下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
          A.棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛味
          B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
          C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,同時生成黑色固體
          D.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
          C

          試題分析:A.蛋白質(zhì)灼燒時能發(fā)出燒焦羽毛味,棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒紙的氣味,故A錯;B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量濃厚的白煙,故B錯誤;C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故C正確;D.在金屬活動性順序表中,銀在銅的后面,不能置換出硫酸銅溶液中的銅,沒有明顯現(xiàn)象,故D錯誤;故選C
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化如圖。正確的分析是
          A.反應結(jié)束時能收集到(a-b)g氧氣
          B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
          C.在反應過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大
          D.在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量的不斷增大

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。

          請回答下列問題:
          (1)在圖中標出儀器A的名稱;
          (2)將實驗裝置圖補充完整;
          (3)寫出制取氧氣的化學方程式            
          (4)儀器A在該實驗中的作用是            。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分儀器如下圖所示。

          (1)甲同學用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是         ,選擇的收集裝置是D或         ,用         檢驗D收集滿氧氣。
          (2)乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是         ,應選擇的發(fā)生裝置是         。該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是         。
          a.反應中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
          b.此時得到的氣體一定是混合物
          c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
          d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質(zhì)。
          (3)丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。右圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從         導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是         。

          (4)如圖裝置也可制取二氧化碳氣體,制取二氧化碳的化學方程式為         。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作         。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是
          A.木炭B.鐵絲C.硫粉D.紅磷

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

          (1)寫出儀器a、b的名稱。a是          ;b是          
          (2)若用B裝置制氧氣,反應的化學方程式是                           。
          (3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇    (填裝置編號),請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式                    。
          (4)如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

          ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是            ;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為             mL。
          ②集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?    (填寫序號)
          a.加快集氣瓶冷卻 
          b.液封導氣管末端,以防氣體逸出  
          c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗現(xiàn)象描述不正確的
          A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
          B.將SO2通入紫色KMnO4溶液,溶液變藍
          C.薯片上滴加碘水,薯片變藍
          D.鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          2014年12月28日,鄭州地鐵1號線投入試運營,不但緩解了市內(nèi)交通壓力,也改善了我市空氣質(zhì)量。
          I.地鐵站里氧氣含量的測定
          地鐵站里氧氣的含量應與地面保持一致。現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品,康康利用如圖實驗裝置測定樣品中氧氣的含量。請指出測定時需要注意的事項。(至少3條)

          Ⅱ,鐵的冶煉
          地鐵的修建需要大量的鋼材?悼涤孟聢D裝置模擬煉鐵的化學原理,請寫出反應的化學方程式:                                    。為了提高CO的利用率,你將怎樣改進此裝置?

          Ⅲ.金屬材料在地鐵方面的應用 在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
          (1)地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是         
          (2)鋼軌用錳鋼的原因是     。
          (3)出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的,焊條的熔點     (填“>”、“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點。
          Ⅳ.金屬的活動性
          康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題。技術人員告訴他,采用鍍鋅鋼管做水管時,最好不要用銅質(zhì)接頭。為了探究這三種金屬的活動性,康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖所示)。

          請回答:
          (4)如何判斷它們是否發(fā)生了化學反應?
          (5)甲試管中反應前后溶液的質(zhì)量(填“增重”、“不變”或“減輕”),乙試管中發(fā)生反應的化學方程式為                    
          (6)上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補充的實驗操作是        
          Ⅴ.鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人,走同樣的路線,CNG公交車每車次消耗天然氣akg(以甲烷計算),每輛CNG公交車運送乘客以60名計。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線,則地鐵每運行一車次,可減少二氧化碳排放多少千克? 

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          (2013江蘇南京)下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是
          A.木炭 B.甲烷C.硫粉D.紅磷

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