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          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是
          A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
          B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成
          C．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液由紫色變?yōu)榧t色
          D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種無色無味氣體，而不是刺激性氣味氣體，錯(cuò)誤，B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是大量的白霧，錯(cuò)誤，C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液由紫色變?yōu)榧t色，正確，D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，而在空氣中不會(huì)燃燒，錯(cuò)誤，故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列說法正確的是
          A.反應(yīng)后的氣體為純凈物
          B.反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1:2
          C.生成的CO2與原混合氣體的分子個(gè)數(shù)比為2:3
          D.反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是
          A．加入紫色石蕊試液 B．聞氣體的氣味
          C．將燃著的木條伸入瓶中 D．加入澄清石灰水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是
          A.①③屬于不同種元素
          B.④屬于離子，離子符號(hào)為Mg+2
          C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
          D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】配制50ｇ10%的食鹽溶液時(shí)，有以下操作：①溶解 ②稱量 ③計(jì)算 ④量取，其中正確的操作順序是
          A．③②④①   B．①②③④   C．③②①④   D．②③④①
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究。
          【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？
          【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。
          【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：
          ①全部是銅； ②全部是 ； ③是兩者的混合物。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          （1）用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水 。
          （2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究：
          步 驟
          現(xiàn) 象
          結(jié) 論
          ①取1.8g紅色固體于試管中，
          滴加足量 ，充分反應(yīng)
          猜想①錯(cuò)誤
          ②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量
          所得固體質(zhì)量
          猜想③正確
          【反思與評(píng)價(jià)】木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對(duì)空氣造成污染，可將上圖虛線方框內(nèi)的裝置改為 （選填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如圖所示盛有稀硫酸的錐形瓶中，充分反應(yīng)。多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：
          反應(yīng)前
          反應(yīng)后
          裝置和足量的
          稀硫酸質(zhì)量
          鋅銅合金
          質(zhì)量
          裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
          342.10g
          16.00g
          357.70g
          若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計(jì)算：
          （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量。
          （2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是
          A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
          B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
          C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
          D．鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
          （1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。
          （2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。
          （3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。
          

			
          

			
          
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