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          下圖裝置中哪些可以起到啟普發(fā)生器相同的效果（　�。�
          A．①④B．③④C．②④D．①③
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          （1）中的固體在容器的最底部，所以不能使固液分離；
          （2）中的導管關閉后，氣體將鹽酸壓回燒杯中，反應停止；
          （3）中的導氣管無法被關閉，否則可能導致橡皮塞被彈開或爆炸；
          （4）中的導氣管被關閉后，生成的氣體能將鹽酸壓向左則，從而使固液分離，反應停止．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖是實驗室常用儀器和改進裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：

          （1）甲圖中儀器C的名稱為______．
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．化學方程式______；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是______（除固定裝置、導管外）．
          （3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣．化學方程式：______；若發(fā)生裝置采用乙圖H，其操作上的優(yōu)點是______；氣體收集的方法是______．若裝配與H功能相似的裝置，應從甲圖中選擇______（填字母編號）．
          （4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應從______（填“a”或“b”）進入，I中液體不能裝滿的原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          實驗室用右圖所示裝置進行實驗．實驗進行一段時間后可以看到裝置C的玻璃管內(nèi)氧化銅粉末變?yōu)楣饬良t色，管壁上有水滴生成．
          根據(jù)右圖回答有關問題：
          （1）儀器a的名稱______．
          （2）裝置C內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式______．
          （3）此實驗有多步操作，其中有三步操作：①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③通過儀器a向瓶內(nèi)倒入足量的反應溶液．此三步操作的順序應是：（填序號）______．
          （4）要配制加入到A瓶中的某種溶液，應選擇下列試劑中的：（填序號）______
          （①濃硫酸②濃硝酸③氫氧化鈉固體④蒸餾水），配制時特別應注意的是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          為保證長時間潛水，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置．現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：
          ①氯酸鉀
          加熱
          氯化鉀+氧氣②氧化汞
          加熱
          汞+氧氣
          ③水
          通電
          氫氣+氧氣 ④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
          根據(jù)文字表達式確定，其中最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）______
          與其它方法相比，這種方法的優(yōu)點是：
          （1）______
          （2）______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          根據(jù)下列裝置圖回答問題．

          Ⅰ．寫出儀器a的名稱是______，儀器b的名稱______．
          Ⅱ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應采用的裝置組合是______，寫出該反應的化學方程式______．
          Ⅲ．上圖的發(fā)生裝置中符合啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是______（填字母代號）．
          Ⅳ．硫化氫（H2S）是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用啟普發(fā)生器或簡易啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體，說明實驗室制取硫化氫氣體的反應物狀態(tài)和反應條件是______；根據(jù)上述信息實驗室制取硫化氫氣體的最佳收集裝置是______（填字母代號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          為了測定教室中空氣中的成分，化學教師讓興趣小組的小明同學提前收集一瓶教室中的空氣，以備上課實驗時用．小明從實驗室中拿了一只空集氣瓶，帶進教室，敞口放置了一會兒，蓋上了玻璃片．
          （1）你認為小明的收集方法正確嗎？______．
          （2）請你敘述正確的收集方法 ______．
          （3）用生活中的日用品瓶代替集氣瓶來收集教室內(nèi)的空氣，你的方法是 ______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應．其中實驗室制取氣體選擇收集方法時，必須考慮的是（　�。�
          A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
          （1）指出編號儀器的名稱：①______，②______．
          （2）以上______（從A--E中選擇）裝置有一處明顯錯誤，請加以改正______．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
          （3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應原理用化學方程式表示為______；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是______；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，原因是______．
          （4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______，此時從導管c逸出的氣體主要是______．一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時溢出的氣體主要是______．反應原理用化學方程式表示為______．欲收集該氣體，應選擇的裝置是______（填序號）． 驗滿的方法是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          根據(jù)下列裝置圖回答問題．

          （1）標號儀器①的名稱是______．
          （2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填字母序號）．
          （3）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
          ①寫出該反應的化學方程式______．
          ②下面是小鴻同學的部分實驗操作，其中不合理的是______．
          A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
          B．先固定試管，后放置酒精燈
          C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
          D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈．
          

			
          

			
          
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