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        1. 下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng).其中實驗室制取氣體選擇收集方法時,必須考慮的是( 。
          A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤
          實驗室制取氣體選擇收集方法時,收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集,故②③⑤需要考慮.
          故選:D.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          實驗室有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、鋅粒,以及下列裝置可供選用.

          請回答以下問題:
          (1)標(biāo)“a”的儀器名稱是______
          (2)制取氧氣,選擇藥品是______(填化學(xué)式),收集裝置是______(填字母序號),化學(xué)方程式為______.
          (3)制取并收集二氧化碳,選擇藥品是______.發(fā)生裝置是______(填字母序號),化學(xué)方程式為______.
          (4)制取并收集氫氣,選擇藥品是______收集裝置是______(填字母序號),化學(xué)方程式為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

          (1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①______,②______.
          (2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號,下同),收集裝置可選用______(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到______,表示裝置E的氣密性良好.
          (4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下圖裝置中哪些可以起到啟普發(fā)生器相同的效果( 。
          A.①④B.③④C.②④D.①③

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實驗裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究.
          請你參與探究,并回答下列問題:
          (1)寫出指定儀器的名稱①______;②______.
          (2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置組合為______(填寫序號,下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.
          (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______,要得到平穩(wěn)的氧氣流,發(fā)生裝置可選用______;若用排空氣法收集氧氣,如何驗滿?______.
          (4)實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體,該氣體密度比空氣小且難溶于水,則制取比較干燥的該氣體應(yīng)選用的裝置組合為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2,其反應(yīng)方程式為:
          MnO2+4HCl(濃)
          .
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          反應(yīng)裝置如圖所示(夾持裝置已略去).
          (1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是______(填序號).
          A.向燒瓶中加入MnO2粉末B.加熱C.向燒瓶中加入濃鹽酸
          (2)制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止.為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實驗方案:
          ?甲同學(xué)的方案為:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量.此方案______(填“可行”或“不可行”),原因是______.
          ?乙同學(xué)的方案為:與足量Zn反應(yīng),測量生成的氣體體積.實驗裝置如右圖所示(夾持裝置已略去).使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將______轉(zhuǎn)移到______中.反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積.氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐漸減小的原因是______(儀器和實驗操作的影響因素除外).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          下圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置.
          (1)圖中甲裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;利用甲裝置還能制取______氣體.
          (2)若在乙裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從______端(填字母“a”或“b”)通入.
          (3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,原因可能是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列文字表達(dá)式所表示的化學(xué)反應(yīng)均能放出氧氣,其中最適合潛水時供氧的反應(yīng)是( 。
          A.高錳酸鉀
          加熱
          高錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          B.氧化汞
          加熱
          汞+氧氣
          C.水
          通電
          氧氣+氫氣
          D.過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室有如圖儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀鹽酸五種藥品及木塊、火柴等實驗用品.某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取一些常見的氣體,請回答下列問題:

          (1)寫出儀器①的名稱:①______.
          (2)王明用氯酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用上述儀器中的______,(填儀器標(biāo)號),還需要補(bǔ)充的儀器是______,此方法反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)是______;檢查該裝置氣密性的方法是______.
          (3)劉俊要制取和收集二氧化碳,他已經(jīng)選用了①和⑤,則他還需選用的儀器是______(填儀器標(biāo)號);同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤也可以用④代替,其優(yōu)點是______,該裝置還可以用來制取的一種常見氣體是______.

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          同步練習(xí)冊答案