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        1. 圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題.

          (1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是______;該反應的符號表達式為______ 2P2O5
          【答案】分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析;根據(jù)符號表達式的書寫分析;根據(jù)實驗注意事項結合壓強知識分析;
          【反思拓展】根據(jù)鐵絲、木炭、硫粉的性質(zhì)分析;根據(jù)壓強的知識分析;根據(jù)題中信息分析所選物質(zhì);
          (2)根據(jù)硫燃燒的實驗現(xiàn)象和性質(zhì)分析;根據(jù)符號表達式的書寫分析;
          (3)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析.
          解答:解:(1)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;該反應的符號表達式為磷+氧氣五氧化二磷;在該實驗中,如果紅磷的量不足,消耗不掉所有的氧氣,裝置內(nèi)壓強降低的小,可能導致結果偏小.
          故答案為:紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;4P+5O2 2P2O5;偏;
          【反思拓展】鐵絲在空氣中不能燃燒,只能在氧氣中燃燒;木炭燃燒生成二氧化碳氣體,硫粉燃燒生成二氧化硫氣體,產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變,不能用于該實驗;用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,反應物必須在空氣中能燃燒,生成物不能產(chǎn)生氣體;若將D中集氣瓶中的水改為氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣和二氧化碳或二氧化硫反應生成沉淀,有倒吸現(xiàn)象.
          故答案為:鐵絲在空氣中不能燃燒;產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變;反應物在空氣中能燃燒;生成物不能產(chǎn)生氣體;氫氧化鈣溶液;
          (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體;實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是從上至下緩慢伸入;二氧化硫有毒,會污染環(huán)境,易容于水,可用水吸收;該反應的符號表達式為S+O2SO2.故答案為:明亮藍紫色火焰; 從上至下緩慢伸入;吸收SO2,避免污染空氣;S+O2SO2;
          (3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.故答案為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
          點評:本題主要考查了測定空氣里氧氣含量的有關知識,根據(jù)題目出示的信息結合已學知識提高自己的分析能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題.

          (1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
          紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
          紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
          ;該反應的符號表達式為
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          .教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結果
          偏小
          偏小

          【反思拓展】
          如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是
          鐵絲在空氣中不能燃燒
          鐵絲在空氣中不能燃燒
          ;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是
          產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變
          產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變
          .請結合所學知識,總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物生成物分別有何要求:
          反應物在空氣中能燃燒
          反應物在空氣中能燃燒
          ,
          生成物不能產(chǎn)生氣體
          生成物不能產(chǎn)生氣體
          .但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體
          氫氧化鈣溶液
          氫氧化鈣溶液
          ,重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象.
          (2)在圖B的實驗中,肉眼可以看到
          明亮藍紫色火焰
          明亮藍紫色火焰
          ,實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是
          從上至下緩慢伸入
          從上至下緩慢伸入
          ,該實驗中集氣瓶底的水所起作用是
          吸收SO2,避免污染空氣
          吸收SO2,避免污染空氣
          .該反應的符號表達式為
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2

          (3)兵兵認為圖C實驗的現(xiàn)象為:
          劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題.
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          (1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
           
          ;該反應的符號表達式為
           
          .教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結果
           

          【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是
           
          ;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是
           
          .請結合所學知識,總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物生成物分別有何求:
           
          、
           

          (2)在圖B的實驗中,集氣瓶底的水所起作用是
           
          .該反應的符號表達式為
           

          (3)圖C實驗的現(xiàn)象為:
           
          .反應的符號表達式為
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題。

          (1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                            ;

          該反應的符號表達式為                                    。教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結果   

          【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是             ;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是                                  。請結合所學知識,總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物生成物分別有何要求:                      ,                        

          但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體                    ,重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象。

          (2)在圖B的實驗中,肉眼可以看到                    ,實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是                   ,該實驗中集氣瓶底的水所起作用是                  。該反應的符號表達式為                                 ;

          (3)兵兵認為圖C實驗的現(xiàn)象為:                                        。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (反應表達式2分,其它1分)圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題。

          (1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                             ;

          該反應的符號表達式為                                    。教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結果                              

          【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是     ;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是                             。請結合所學知識,總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物生成物分別有何求:                      ,                        。

          (2)在圖B的實驗中,集氣瓶底的水所起作用是                  。該反應的符號表達式為                                 ;

          (3)圖C實驗的現(xiàn)象為:                                        。反應的符號表達式為                                 

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