Question

圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖，我們一起來探討相關(guān)問題．

（1）在圖A試驗中，我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是

 

；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

 

．教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，如圖D，在該實驗中，如果實驗時紅磷的量不足，可能導(dǎo)致結(jié)果

 

【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不能選用鎂條，因為鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還要和氮氣等反應(yīng)；也不能選用鐵絲，其原因是

 

；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是

 

．請結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時，對選用的反應(yīng)物生成物分別有何求：

 

、

 

．
（2）在圖B的實驗中，集氣瓶底的水所起作用是

 

．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

 

；
（3）圖C實驗的現(xiàn)象為：

 

．反應(yīng)的符號表達(dá)式為

 

．

Answer 1

分析：（1）紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，并據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式；若紅磷的量不足，則氧氣不能被完全消耗，從而會導(dǎo)致測量的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏�。昏F絲在空氣中不能燃燒，木炭和硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差，據(jù)此分析解答；
（2）二氧化硫有毒，為防止其污染空氣，可用水進(jìn)行吸收，據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（3）據(jù)鐵絲燃燒的實驗想和反應(yīng)原理分析解答．

解答：解：（1）紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，是生成了五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：4P+5O₂ 

點燃  .

2 P₂O₅，若紅磷的量不足，則氧氣不能被完全消耗，從而會導(dǎo)致測量的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏��；鐵絲在空氣中不能燃燒，木炭和硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差，所以不可用；由此可知：“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時，所選反應(yīng)物須在空氣中能燃燒，且生成物不能是氣體，否則不能形成壓強(qiáng)差，無法測出氧氣 的量；
（2）二氧化硫有毒，為防止其污染空氣，可用水進(jìn)行吸收，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，條件是點燃，反應(yīng)的表達(dá)式是S+O₂

點燃  .

SO₂；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵，反應(yīng)表達(dá)式是3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；
故答案為：（1）產(chǎn)生大量白煙； 4P+5O₂ 

點燃  .

2 P₂O₅；偏��；在空氣中不能燃燒；消耗空氣中O₂，同時產(chǎn)生CO₂，SO₂氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差；
在空氣中能燃燒；  生成物不能產(chǎn)生氣體；
（2）吸收SO₂，避免污染空氣；S+O₂

點燃  .

SO₂；
（3）劇烈燃燒、火星四射，放出熱量，生成黑色固體；3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄．

點評：要測定空氣中氧氣含量，則所選物質(zhì)須在空氣中能燃燒，且生成物不能是氣體，否則不能形成壓強(qiáng)差，無法測出準(zhǔn)確數(shù)值，并了解常見物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象和反應(yīng)原理．