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        1. 【題目】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如圖1)進(jìn)行下列探究. [查閱資料]該氣球充氣原理是:通過(guò)擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣.

          (1)為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用(填試劑名稱)、
          (2)探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究 室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3,則該溶液呈性.
          (3)探究二:白色粉末成分的探究
          [猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉.
          [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想(填“正確”或“不正確”)、
          (4)室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

          最終得到CO2體積/mL

          名稱

          質(zhì)量/g

          碳酸氫鈉

          0、10

          V1

          碳酸鈉

          0、10

          V1

          白色粉末

          x

          V3

          實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為;表中x=;V1 V2(填“>”、“<”或“=”)、
          (5)[分析并得出結(jié)論] 白色粉末是

          【答案】
          (1)氫氧化鈣溶液
          (2)酸
          (3)不正確
          (4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;0.1;>
          (5)碳酸氫鈉
          【解析】解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用氫氧化鈣溶液;(2)pH小于7的溶液顯酸性,所以室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3的溶液呈酸性;(3)碳酸鈣難溶于水,所以將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不正確;(4)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,碳酸氫鈉、碳酸鈉的質(zhì)量都是0.1g,為了形成對(duì)比,所以x的質(zhì)量也是0.1g,每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉會(huì)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,每106份質(zhì)量的碳酸鈉會(huì)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,所以V1>V2;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉. 故答案為:(1)氫氧化鈣溶液;(2)酸;(3)不正確;(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,0.1,>;(5)碳酸氫鈉.
          (1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;(2)根據(jù)pH小于7的溶液顯酸性進(jìn)行分析;(3)根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行分析;(4)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,控制變量法的正確操作方法進(jìn)行分析;(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是( )

          A. 干冰的升華是化學(xué)變化

          B. 煤的焦化得到焦炭、煤焦油等物質(zhì)是化學(xué)變化

          C. 石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化

          D. 潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
          (1)以上裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);
          (2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span> , 則在裝置G中加入的液體試劑是(填名稱);
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若用裝置G收集氧氣,氣體從(選填“a“或“b”)端通入;
          (4)裝置B、C都能用來(lái)制取氫氣,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)煤、石油、天然氣的說(shuō)法不正確的是( )

          A. 它們都是當(dāng)今世界最重要的化石能源 B. 它們?nèi)紵忌啥趸?/span>

          C. 它們的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的 D. 它們都是混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“少一些煙塵,多一片藍(lán)天,建設(shè)文明城市,人人有責(zé)”
          (1)汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:
          ①該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是;(填“分子”“原子”或離子”)
          ②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (2)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一,可用來(lái)測(cè)定雨水的酸堿度,請(qǐng)你提出一條防止酸雨發(fā)生的建議:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列日常生活中常見(jiàn)的材料中,屬于合金的是____

          A.大理石材 B.不銹鋼 C.纖維板材 D___

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)若選擇,A、D裝置,連接導(dǎo)管口a、d可以制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)相對(duì)于B裝置來(lái)說(shuō),C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          (3)簡(jiǎn)述用D裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖象不能正確反映其變化過(guò)程的是(

          A、鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

          B、電解水生成氣體的體積

          C、濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中

          D、向空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)敘述相符合的是(
          A.向一定量的鋅粒中加入稀硫酸
          B.向pH=3的溶液中加水
          C.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
          D.向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液

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          同步練習(xí)冊(cè)答案