【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1 ，2 ，3 （寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→ →F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．
【答案】（1）A、B、C、D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）裝置漏氣；藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）；長頸漏斗下端管口未伸入液面下
（3）c→d→a→b
（4）向下；
【解析】試題分析：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體屬于固體和液體混合不需要加熱，發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D進行組裝，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：A、B、C、D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）在制取過程中，選用F裝置收集二氧化碳，因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）、長頸漏斗下端管口未伸入液面下等；故填：裝置漏氣；藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）；長頸漏斗下端管口未伸入液面下；
（3）先除雜后干燥的原則，用碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，用濃硫酸除去水蒸氣，所以導管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F；故填：c→d→a→b；
（4）氫氣的密度小，收集方法可采用向下排空氣法．所以導氣管應該是短的導氣管進長的導氣管出．故填：向下；．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解。
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：
①可做食品干燥劑的氧化物___________；②廚房中常用的酸___________；
③常用作改良酸性土壤的堿___________；④溶于水時會使溶液溫度降低的鹽_______。
（2）鋁在我們的工業(yè)和日常生活中隨處可見：廚房里的鋁鍋鋁勺，包糖果、香煙的鋁箔；制造門窗框架的是硬鋁（含少量銅、鎂、硅）等。請回答：
①鋁制品耐用是因為表面有一層致密的氧化鋁保護膜，該保護膜中鋁的化合價為______；鋁元素攝入過多會引起“老年癡呆癥”，請對生活中減少鋁元素的攝入提一條合理建議___________________________________。
②鐵路工人在野外焊接鋼軌時，點燃鋁粉與氧化鐵的混合物，在高溫下發(fā)生置換反應生成熔化的鐵來焊接或修補鋼軌，該反應的化學方程式為：_____________________________；工業(yè)上是用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在一定條件下反應生成AlN和CO，該反應的化學方程式為：_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列關于該物質(zhì)說法正確的是
A．一定是純凈物 B．一定是化合物
C．一定是混合物 D．一定不是單質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。
①地殼中含量最多的金屬元素是_______。
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以_______（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）形式存在。
③銅在空氣中會生成銅銹［成分是Cu2(OH)2CO3］，根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可判斷銅生銹需要空氣中的_______。
④某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a．將鐵片浸入稀硫酸中；b．將銀片浸入稀硫酸中；c．將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
I．實驗a中反應的化學方程式為_________。
II．上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗操作和現(xiàn)象）________________。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________。
⑤向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖像能正確表示對應變化關系的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應）、冷卻、稱量剩余固體的重復操作．記錄數(shù)據(jù)如下：
請計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳________ g；
（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富．
（1）曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程：
已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是 （填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是 （填編號）．
（2）氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．據(jù)圖回答：
溶解度變化受溫度影響最大的是 ．t℃時，將25g硒酸鎘加入 g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是 ．
（3）硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某非金屬元素R的氧化物中含有R 40 %，R元素的化合價為 +6價，該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)，試通過計算，推測元素R的氧化物的化學式。（要求有計算過程。）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息井對相關問題進行研究。
【查閱資料】
①無水硫酸銅是白色固體，吸水變藍。
②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaC12)及不溶性雜質(zhì)。
③生產(chǎn)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1。分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。
④氯化銨分解的化學方程式是NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
【問題討論】
(1)①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和__________、______________。
②操作Ⅱ的名稱為___________。
③寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應的化學方程式___________。
④流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的___________。
(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是___________ (填序號)。
A.NH3 B. NaOH C. HCl D .CO2
【組成探究】
(3)①晶體A受熱分解的化學方程式為 ________________________。
②設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體A，請完成下表(從下列裝置中選擇):
選擇的裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | ________ | 樣品不含晶體A |
【組成探究二】
(4)取純堿樣品加水溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。產(chǎn)生沉淀的方程式為_______________，由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl。
【組成探究三】
(5)同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設計了如下實驗:
①氯化鋇溶液過量的目的是___________________。
②判斷濾渣是否洗干凈，可向最后的洗出液中滴加________，然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.氯化鋇溶液 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.碳酸鉀溶液
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________。(精確到0. 1 % )
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