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        1. 【題目】探究物質(zhì)燃燒。巴黎圣母院大火造成的重大損失再次提醒人們,合理的控制燃燒非常重要,小明利用下列裝置對(duì)物質(zhì)燃燒進(jìn)行探究,探究過程和觀察記錄如下:

          實(shí)驗(yàn)①:根據(jù)裝置圖組裝儀器,不點(diǎn)燃酒精燈,觀察到硫不燃燒。

          實(shí)驗(yàn)②:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰。

          實(shí)驗(yàn)③:更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A,在尾氣處理接口接上D裝置,觀察到溶液變渾濁后,點(diǎn)燃酒精燈,硫粉不燃燒。

          實(shí)驗(yàn)④:更換燃燒管(裝有等量硫粉),拆除D裝置,擠壓滴管B點(diǎn)燃酒精燈,硫粉燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

          1)上述實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))和獲得的相應(yīng)結(jié)論。

          1組對(duì)照實(shí)驗(yàn):_________,結(jié)論:__________

          2組對(duì)照實(shí)驗(yàn):_________,結(jié)論:__________。

          3組對(duì)照實(shí)驗(yàn):_________,結(jié)論:__________。

          2)實(shí)驗(yàn)③中需待D中溶液變渾濁后再點(diǎn)燃酒精燈,其原因是________________。

          3)寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式___________________(不包括處理尾氣的反應(yīng))

          4)有一種吹不滅的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅。

          (查閱資料)該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟觸吹滅后,未冷卻的金屬發(fā)生燃燒,從而使蠟觸復(fù)燃。蠟燭燃燒時(shí)金屬不燃燒的原因是__________;試再舉一例運(yùn)用此原理滅火的生活事例_______________

          (實(shí)驗(yàn)探究)吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你自選試劑繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)

          操作步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          切開蠟燭,取出打火機(jī),用砂紙打磨

          打火石是銀白色

          __________

          取少量打磨后的打火石于試管中,__________

          ____________

          該金屬是鎂

          在上述探究觸芯內(nèi)金屬成分的過程中,運(yùn)用的科學(xué)方法有_______________。

          【答案】①② 燃燒需要溫度達(dá)到可燃燒物的著火點(diǎn) ②③(或③④) 燃燒需要氧氣 ②④ 氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈(或增大氧氣濃度可促進(jìn)燃燒) 確認(rèn)燃燒管(或裝置)內(nèi)空氣已排盡 、、 未接觸氧氣 用燈帽蓋滅酒精燈或油鍋著火蓋上鍋蓋(運(yùn)用隔絕氧氣原理即可) 金屬不是銅 加入硫酸亞鐵(或硫酸鋁,氯化鋅、鹽酸)溶液,觀察現(xiàn)象 打火石表面出現(xiàn)銀白色金屬(加酸未描述反應(yīng)后溶液無色 實(shí)驗(yàn)、觀察、推理

          【解析】

          過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,乙醇在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水。

          1)第1組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①②,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)①不點(diǎn)燃酒精燈,實(shí)驗(yàn)②點(diǎn)燃酒精燈,觀察到硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰,故結(jié)論:燃燒需要溫度達(dá)到可燃燒物的著火點(diǎn)。

          2組對(duì)照實(shí)驗(yàn):②③(或③④),稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,不燃燒,實(shí)驗(yàn)②點(diǎn)燃酒精燈,觀察到硫燃燒,實(shí)驗(yàn)③更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A,在尾氣處理接口接上D裝置,觀察到溶液變渾濁后,點(diǎn)燃酒精燈,硫粉不燃燒,實(shí)驗(yàn)④更換燃燒管(裝有等量硫粉),拆除D裝置,擠壓滴管B點(diǎn)燃酒精燈,硫粉燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故結(jié)論:燃燒需要氧氣。

          3組對(duì)照實(shí)驗(yàn):②④,實(shí)驗(yàn)②點(diǎn)燃酒精燈,觀察到硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰,實(shí)驗(yàn)④更換燃燒管(裝有等量硫粉),拆除D裝置,擠壓滴管B點(diǎn)燃酒精燈,硫粉燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故結(jié)論:氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈(或增大氧氣濃度可促進(jìn)燃燒)。

          2)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳會(huì)排盡裝置中的空氣,實(shí)驗(yàn)③中需待D中溶液變渾濁后再點(diǎn)燃酒精燈,其原因是確認(rèn)燃燒管(或裝置)內(nèi)空氣已排盡。

          3)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,氫氧化鈣和二氧化碳發(fā)語音生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,乙醇在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式為、、、

          [查閱資料]物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、有氧氣參與,該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,金屬不能接觸到氧氣,故蠟燭燃燒時(shí)金屬不燃燒的原因是未接觸氧氣;運(yùn)用此原理滅火的生活事例用燈帽蓋滅酒精燈或油鍋著火蓋上鍋蓋。

          [實(shí)驗(yàn)探究]金屬銅是紅色的,鎂和硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鎂,鎂和硫酸鋁反應(yīng)生成鋁和硫酸鎂,鎂和氯化鋅反應(yīng)生成氯化鎂和鋅,鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣。

          操作步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          切開蠟燭,取出打火機(jī),用砂紙打磨

          打火石是銀白色

          金屬不是銅

          取少量打磨后的打火石于試管中,加入硫酸亞鐵(或硫酸鋁,氯化鋅、鹽酸)溶液,觀察現(xiàn)象

          打火石表面出現(xiàn)銀白色金屬

          該金屬是鎂

          在上述探究觸芯內(nèi)金屬成分的過程中,通過實(shí)驗(yàn),觀察顏色的變化,推理得到正確結(jié)論,故運(yùn)用的科學(xué)方法有實(shí)驗(yàn)、觀察、推理。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋼鐵廠利用焦炭產(chǎn)生的一氧化碳來煉鐵,某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是

          A.參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為407

          B.在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)

          C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物

          D.反應(yīng)結(jié)束后,含有未反應(yīng)的氧化鐵固體,可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為 。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法不正確的是

          A.氧燭是一種純凈物

          B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)

          C.NaClO3可用于醫(yī)療

          D.運(yùn)輸氧燭時(shí),應(yīng)避免其受到撞擊

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

          A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

          B.生成的甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

          C.乙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

          D.參加反應(yīng)的丁物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲物質(zhì)和丙物質(zhì)的質(zhì)量之和

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】宏觀辨識(shí)和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )

          A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價(jià)均未發(fā)生改變

          B. 參加反應(yīng)的的微粒個(gè)數(shù)比是4:3

          C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物

          D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時(shí)3:20

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          消耗NaOH溶液的質(zhì)量

          洗滌后溶液的pH

          30g

          pH<7

          40g

          pH=7

          50g

          pH>7

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)欲計(jì)算出一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量,你覺得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)。

          (2)若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100g,請(qǐng)計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列根據(jù)幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖獲得的信息不正確的是( 。

          A.它們表示四種元素,五種不同的粒子

          B.②和⑤可形成AB2型化合物

          C.①和③表示的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)

          D.①②表示的元素在元素周期表中同一族

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應(yīng),生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水,該反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g,該化合物的化學(xué)式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】北京時(shí)間2018128日凌晨2時(shí)23分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)乙載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器,開啟中國月球探測(cè)的新旅程。據(jù)報(bào)道:載人宇宙飛船或潛水艇中般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過氧化鈉可作供氧劑。某化學(xué)興趣小組感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

          (提出問題)過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

          (查閱資料)①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

          NaOH吸收CO2效果更好:。

          (提出猜想)過氧化鈉與人呼出的N2CO2__________反應(yīng)并生成氧氣。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。

          1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

          2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到___________現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。

          實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

          1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是_________,發(fā)生的變化是_______變化。

          2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

          3)若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉,請(qǐng)你寫出化學(xué)方程式___________。

          實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

          1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置。C裝置的作用是___________

          2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

          3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)提岀疑問:認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案