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        1. 【題目】正常情況下人的胃液pH0.8—1.5,相應含氯化氫的質量分數(shù)為0.2—0.4%,胃液中氯化氫過多過少都不利于健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經(jīng)檢查其胃液中氯化氫的質量分數(shù)為1.495(胃液密度約為1g/cm3)。

          (1)正常情況下,人的胃液顯_________性。

          (2)若人的胃液總量為100mL,正常胃液中HCl的質量范圍為___________________ g。

          (3)服用堿性物質可以治療胃液中HCl含量過多,你認為該患者 ___________ (填能或不能)服用熟石灰來治療胃酸過多,理由是 ______________________________________ 。

          (4)醫(yī)生給患者開的藥是胃舒平[有效成分是Al(OH)3],每片胃舒平含Al(OH)3 的質量為0.39g。請根據(jù)化學方程式計算該患者至少服用________片胃舒平,胃液才能恢復正常? (請寫出計算過程)

          【答案】 酸性 0.2—0.4g 不能 因為氫氧化鈣有腐蝕性。 該患者至少服用2片胃舒平,胃液才能恢復正常。

          【解析】(1) 根據(jù)正常情況下人的胃液pH0.8—1.5解答; (2)根據(jù)胃液的體積、密度、含HCl的溶質質量分數(shù)可以計算氯化氫的質量范圍;(3)根據(jù)氫氧化鈣有腐蝕性分析解答;(4) 根據(jù)化學方程式可以計算服用胃舒平的片數(shù)。(1) 正常情況下人的胃液pH0.8—1.5,小于7,顯酸性;(2)100mL胃液的質量為100mL×1g/cm3=100g,正常人胃液中HCl的質量最小值為100g×0.2%=0.2g,最大值為100g×0.4%=0.4g;(3) 患者不能服用熟石灰來治療胃酸過多,理由是因為氫氧化鈣有腐蝕性;(4)該患者胃酸中至少多出HCl的質量為100ml×1g/cm3×1.495%-0.4g=1.095g。設要使該患者恢復正常,至少需要消耗AlOH3的質量為x。

          3HCl+AlOH3═AlCl3+3H2O
          109.5 78
          1.095g x

          x=0.78g

          至少服用胃舒平的片數(shù)為0.78g÷0.39g∕片=2
          答:至少服用2片胃舒平,胃液才能恢復正常。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】完成下列化學方程式

          (1)氧化鐵與稀鹽酸反應____________________

          (2)氫氧化鈉與三氧化硫反應____________________

          (3)硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應____________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

          (1)圖為某食品包裝袋的部分說明。

          請回答下列問題:

          ①在餅干的配料中,富含油脂的是 ;

          ②配料中可用于腌漬蔬菜的物質是 ;

          ③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉化為水和

          ④食用香精中含有香豆素(C9 H6 O2),香豆素中碳、氫、氧三種元素的質量比為 。

          (2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式。

          ①最輕的氣體 ;

          ②“西氣東輸”中“氣”的主要成分 ;

          ③人體中含量最多的物質

          ④可用作食品干燥劑的氧化物 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】過氧化鈣晶體(化學式為:CaO2·yH2O,化學式中的“yH2O”稱為結晶水),常溫該晶體下為白色,能溶于酸,難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>

          (1) 過氧化鈣晶體可用下列方法制備:

          CaCl2H2O2NH3H2OCaO2·yH2O↓NH4Cl。

          用如下制取裝置制備過氧化鈣晶體。

          ①裝置A中生成的氣體為________,此裝置在初中化學實驗中可用于制取_______(填某氣體);儀器X的名稱為________。

          ②裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:

          . 該反應是放熱反應,溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;

          . ____________________________

          ③反應結束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為:取最后一次洗滌液,滴加____________,若__________,則晶體已經(jīng)洗滌干凈。

          (2)為確定過氧化鈣晶體的組成,某化學興趣小組稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗,并繪制成固體質量與溫度關系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水),根據(jù)下圖可知y=_______, 350℃時發(fā)生的分解反應方程式為_______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是

          A.時,三種物質中B的溶解度最大

          B.時,取三種物質各ag分別放入100g水中充分溶解,只有C物質能形成飽和溶液

          C.將等質量的三種物質的飽和溶液分別由降溫到,A溶液中析出的晶體質量最大

          D.可用增加溶劑的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學小組的同學用下圖所示裝置進行如下實驗,實驗前K1、K2、K3均為關閉狀態(tài)。

          內(nèi)容

          步驟

          實驗步驟

          實驗1

          B、C中分別盛有無色酚酞試液,打開K1,從分液漏斗中加入濃氨水,關閉K1,然后打開K2、K3。

          實驗2

          A中盛滿CO2,B中盛有氫氧化鈣溶液,C中盛有稀鹽酸。

          ①打開K1,從分液漏斗慢慢放入適量的氫氧化鈉溶液,關閉K1。

          ②一段時間后打開K2,觀察到有A中有沉淀產(chǎn)生時,迅速關閉K2。

          ③再打開K3,觀察到A中有氣泡產(chǎn)生。

          (1)實驗1中,可以觀察到的現(xiàn)象是__________。

          (2)實驗2中,步驟①中所發(fā)生反應的化學方程式為____________________

          (3)實驗2中,請解釋步驟③產(chǎn)生氣泡的原因為____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學名稱為碳化鈣)等。某研究性學習小組展開了如下系列研究。

          一.高純CaO的制備

          【資料一】

          Ⅰ.無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

          .石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

          .SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

          甲同學用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產(chǎn)物。

          實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍,C中產(chǎn)生_____________現(xiàn)象證明有SO2生成,裝置_____中無明顯變化和裝置F_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式:___________________。

          二.硫酸鉀和電石的制備

          乙同學模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下:

          【資料二】氧化鈣與焦炭在高溫下反應生成碳化鈣和一氧化碳。

          (1)反應①的化學方程式為__________________________。證明固體M中不含CaCO3的方法是____________________________(寫出實驗的方法、現(xiàn)象)。

          (2)反應②的化學方程式為(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl,該反應能析出K2SO4晶體的原因是_____________________________________。

          (3)假設上述流程中制得的碳化鈣(化學式為CaCx)固體中只含雜質CaO,乙小組同學為測定CaCx中x的值進行如下實驗。

          【資料三】碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體。

          步驟一:稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中(測定裝置圖如下,夾持及加熱裝置省略),反應前緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣,測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g。(玻璃纖維可防止固體粉末進入導管)

          步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題:

          ①裝置甲的作用是_______。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是_________。

          ②根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為______________,計算確定CaCx的化學式(請寫出計算過程)________。

          ③應用:丙同學經(jīng)查閱資料知道實驗室常用電石(主要成分為碳化鈣)與水反應制取乙炔氣體(發(fā)生裝置如圖)。經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn),電石與水反應非常劇烈,為控制反應的速度以得到平穩(wěn)的氣流,下列改進方法可行的是______。

          A.改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B.將電石研成粉末

          C.將錐形瓶置于冰水浴中 D.用飽和食鹽水代替水(電石與氯化鈉不反應)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】見著知微,見微知著是化學思維的方式。

          (1)從微觀知宏觀

          下圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息,根據(jù)要求回答相關問題

          元素與硫元素化學性質相似的原因是____________;

          ②寫出12號和17號元素形成化合物的化學式__________.

          (2)從宏觀知微觀

          ①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結合下圖A從微觀角度解釋其原因_______________________;

          H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過程如上圖B所示,參加反應的離子是_________(填離子符號)。CuCl2溶液能與NaOH溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀;從反應的微觀實質可以推測,CuSO4溶液可以和某溶液反應同時產(chǎn)生兩種沉淀,寫出該反應的化學方程式___________________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制。↘2FeO4)的流程,請根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)固體B中含有的物質是_______________________;

          (2)操作I的名稱是_________,玻璃棒在操作中的作用是____________;

          (3)請寫出反應①的化學方程式________;反應②屬于______反應(填基本反應類型);

          (4)寫出溶液C中溶質的一種用途_________________________。

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