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          【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)，合成氣（CO、H2）可通過(guò)甲烷（CH4）的重整得到，例如CH4+H2O═CO+3H2。合成氣可制取21世紀(jì)的新型燃料二甲醚。請(qǐng)閱讀以下生產(chǎn)流程，回答問(wèn)題：
          （1）銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]是由_____種元素組成的，其中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_____。
          （2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí)，還產(chǎn)生了水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
          （3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____（填字母序號(hào)）。
          A 草酸（H2C2O4） B 甲醇（CH3OH） C 尿素[CO（NH2）2]
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】四 3：20  AC 
          【解析】
          （1）銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]中含有銅、氧、碳、氫四種元素，銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為12：80=3：20；
          （2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí)，一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醚和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
          （3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，可知反應(yīng)前后碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比一定是1：1，而A中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比是1：2，C中生成物中有氮元素，不可能得到。故選AC。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
          (1)該變化體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是____(填序號(hào))。
          A 元素種類 B 原子種類 C 分子數(shù)目 D 原子數(shù)目．
          (2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____，4種物質(zhì)中屬于化合物的是____(填圖中字母)。在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為____(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          A.X、Y、Z和W中，有三種物質(zhì)屬于氧化物，一種物質(zhì)屬于單質(zhì)
          B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式NO+NH3N2+H2O
          C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14
          D.一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子中均含有10個(gè)電子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉(cāng)庫(kù)里,過(guò)了一個(gè)夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化學(xué)所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)。他們的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中，并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱
          ①白色固體逐漸消失;②____
          (1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①的原因是___,若他們的猜想正確,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②應(yīng)為___
          (2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___
          (3)碳酸氫銨應(yīng)如何保存?____
          (4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于（_________）
          A 一定是物理變化
          B 一定是化學(xué)變化
          C 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
          D 既不是物理變化也不是化學(xué)變化
          (5)已知常見(jiàn)的相對(duì)原子質(zhì)量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通過(guò)計(jì)算寫出結(jié)果
          ①碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為:____
          ②各元素質(zhì)量比為:_____
          ③氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留到0.001 ):____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為學(xué)生進(jìn)行凈水實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)濾操作的示意圖，試回答：
          （1）寫出儀器名稱：② ______；
          （2）漏斗中液體的液面應(yīng)該______（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣；
          （3）過(guò)濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，請(qǐng)分析原因（寫出一條）：_______________________
          （4）此凈水操作后的水是否為純水？請(qǐng)說(shuō)明理由__________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
          A. 電解水生成氣體體積隨時(shí)間變化情況
          B. 加熱高錳酸鉀時(shí)固體物中錳元素質(zhì)量變化情況
          C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時(shí)剩余固體質(zhì)量變化情況
          D. 一定質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣質(zhì)量的變化情況
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
          Ⅰ探究物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，先點(diǎn)燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍(lán)色火焰，然后滴加過(guò)氧化氫溶液，過(guò)一會(huì)可觀察到彎管2處的主要現(xiàn)象是_______________________。推測(cè)燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。
          Ⅱ探究微粒的性質(zhì)
          資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水易揮發(fā)出（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生化合反應(yīng)生成了氯化銨固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。
          資料②：氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。（已知氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量比氨氣的大）
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：在長(zhǎng)玻璃管外壁用記號(hào)筆做了a、b、c三個(gè)標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)同時(shí)擠入濃氨水和濃鹽酸，一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量的白煙。此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是___________________，你認(rèn)為玻璃管中最濃厚的地方是 _________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)回答：
          （1）若B是無(wú)色、有毒且易與血紅蛋白結(jié)合的氣體，則A為_____（填化學(xué)式，下同）或_____；C→B的化學(xué)方程式為_____。
          （2）若B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則A→C的化學(xué)方程式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          （設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示（固定裝置省略）
          需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前、后裝置（包括氫氧化鈉固體）的總質(zhì)量。
          （1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是______。
          （2）B裝置的作用是______；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
          （3）補(bǔ)充D裝置_______（簡(jiǎn)要敘述或畫出裝置示意圖）。
          （交流與表達(dá)）
          （4）有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)導(dǎo)致測(cè)得純堿的純度偏低，為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣。
          ①反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是________。
          ②在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開關(guān)R處于________（填“打開”或“關(guān)閉”）狀態(tài)。
          （數(shù)據(jù)處理）
          （5）稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為________%（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。
          （反思與評(píng)價(jià)）
          （6）能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是_______。
          

			
          

			
          
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