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        1. 【題目】既能用來(lái)給少量固體藥品加熱,又能用來(lái)給少量液體藥品加熱的儀器是( )

          A. 試管 B. 燒杯 C. 集氣瓶 D. 量筒

          【答案】A

          【解析】

          試題通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知,能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等。

          A、試管既能用來(lái)給少量固體藥品加熱,又能用來(lái)給少量液體藥品加熱,故選項(xiàng)正確;

          B、燒杯只能用來(lái)給液體藥品加熱,但不能用來(lái)給少量固體藥品加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          C、集氣瓶不能用于加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D、量筒不能用于加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用家庭燃?xì)鉅t灶炒好菜后,要熄滅火焰的方法原理是( )

          A. 吹滅火焰,使燃?xì)馀c空氣隔絕

          B. 關(guān)閉出氣閥,使可燃物迅速與O2隔離

          C. 噴水降低燃?xì)鉁囟戎磷陨碇瘘c(diǎn)以下

          D. 關(guān)閉出氣閥,使溫度降到其自身著火點(diǎn)以下

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)課學(xué)堂上要學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),老師讓兩位同學(xué)和他共同實(shí)驗(yàn),要求兩位同學(xué)分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學(xué)們,呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應(yīng).
          (1)同學(xué)們?cè)诖禋夂笥^察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問(wèn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用 , 原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          (2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶變癟,④中
          (3)小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是 . 若仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
          (4)小光設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          。3)實(shí)驗(yàn)后的溶液少許,再向其中加

          驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)


          (5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng). 【反思拓展】探究結(jié)束老師說(shuō),通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這些角度可以是:
          ①通過(guò)證明反應(yīng)發(fā)生;②通過(guò)證明反應(yīng)的發(fā)生.
          (6)【應(yīng)用】通過(guò)反應(yīng)可以知道氫氧化鈉要密封保存,若一瓶氫氧化鈉長(zhǎng)期敞口放置,其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹣A(填大于、小于或等于),若要證明氫氧化鈉是部分變質(zhì),先加入 , ①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇(填寫(xiě)序號(hào)),出現(xiàn)沉淀,再加入酚酞溶液變紅即可.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),下列各組離子在該溶液中能大量共存的是( )。

          A. SO42—、NO3、Ba2+、Cl B. Cu2+、Na+、NO3、OH

          C. H+、Ba2+、K+、NO3 D. K+、CO32—、NO3、Cl

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )

          A. 計(jì)算 B. 實(shí)驗(yàn) C. 討論 D. 推理

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法. 【提出問(wèn)題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:

          【分析與表達(dá)】
          (1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          (3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置,在檢查裝置的氣密性(請(qǐng)簡(jiǎn)述方法),然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
          (4)【記錄與處理】 已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量【m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)】,要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是
          A.m(小燒杯)
          B.m(大燒杯)
          C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
          (5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)

          時(shí)間/min

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          注射器讀數(shù)/ml

          60.0

          85.0

          88.0

          89.0

          89.5

          89.8

          89.9

          90.0

          90.0

          90.0

          據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是mL
          注意:若答對(duì)下面題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過(guò)60分.
          (6)根據(jù)你的認(rèn)識(shí),在圖2中坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).
          (7)【反思與評(píng)價(jià)】 經(jīng)過(guò)分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 , 實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氦氣的化學(xué)式是(

          A. He B. H2 C. Hg D. N2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列微粒不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是( )

          A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 電子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測(cè)定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g此樣品,將80g稀鹽酸分四次加入樣品中,每次充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥等操作,最后稱(chēng)量,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表:

          號(hào)

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          剩余固體的質(zhì)量/g

          第1次

          20

          16

          第2次

          20

          12

          第3次

          20

          8.5

          第4次

          20

          n


          (1)上表中n的數(shù)值為
          (2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          (3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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