【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒攪拌的目的是_____。
（2）B實(shí)驗(yàn)中加熱通入CO2后的石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。
（3）C實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。
（4）D實(shí)驗(yàn)中碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。
【答案】加速熱量散失 溶液由紅色又變?yōu)樽仙?/span> 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 溶劑的種類
【解析】
（1）濃硫酸遇水會(huì)產(chǎn)生大量的熱，濃硫酸稀釋過(guò)程中用玻璃棒攪拌的作用是加速熱量散失；故填：加速熱量散失；
（2）二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊溶液變紅，但碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氯化碳，故溶液由紅色又變?yōu)樽仙�。故填：溶液由紅色又變?yōu)樽仙?/span>
（3）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了白磷的著火點(diǎn)而沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（4）碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中，同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同；物質(zhì)的溶解能力與溶劑的種類（或溶劑的性質(zhì)）有關(guān)；故填：溶劑的種類（或溶劑的性質(zhì)）；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
A B C D E
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：a ，b 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的關(guān)系，圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)若A為大理石的主要成分，A、B、C中均含相同的金屬元素；D是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定，E、F組成元素相同；
①請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____；
②寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．
(2)若A的固體常用于人工降雨，C、D、E、F均為單質(zhì)，其中D和F狀態(tài)相同且F為紫紅色，請(qǐng)回答：
①C的一種用途_____；
②E可能是_______；(填化學(xué)式)
③寫出能實(shí)現(xiàn)D→F反應(yīng)的任一化學(xué)方程式：__________.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是粒子之間的重新組合。
（1）右圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖，其中
和
分別表示氫原子和氮原子，則可知：
①在甲、乙、丙所表示的三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_________。（填甲、乙、丙）
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是________。（填“分子”、 “原子”或“離子”）
③此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為_____________。
（2）把一定質(zhì)量的純凈物A和48g B在一定條件下按下圖所示過(guò)程充分反應(yīng)，當(dāng)B消耗完時(shí)，可生成44 g D物質(zhì)和18g E物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g。
②A分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比是_______。（需表示出元素種類）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)�？匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與。
活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。
活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想_______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是__________________________________________________________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下列符號(hào)或圖示的說(shuō)法正確的是( )
①
②
③
④
⑤
⑥
A.①表示兩個(gè)氧原子
B.由⑥可知鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g
C.②和④均表示陽(yáng)離子
D.③和⑤表示的元素在形成化合物時(shí)通常顯-1價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系：
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
①2個(gè)五氧化二磷分子_____；
②高錳酸鉀中的陰離子_____；
③硫酸鐵_____。
（2）請(qǐng)寫出下列數(shù)字“2”表示的意義
①“H2O”：_____：
②“
”：_____。
（3）葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列對(duì)于化學(xué)式“C6H12O6”的各種表述錯(cuò)誤的是_____
A 表示葡萄糖這種物質(zhì)
B 表示1個(gè)葡萄糖分子
C 表示葡萄糖分子由碳元素、氫元素和氧元素組成
D 表示葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)．
（1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是_____ （填序號(hào)），理由是_____
（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律．在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
（Ⅰ）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是_____
（Ⅱ）B的化學(xué)式為_____。
（Ⅲ）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為_____。
（Ⅳ）表中x的值是_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（如圖所示）�，F(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A. 溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有改變
B. A中收集到的是氧氣
C. 陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2
D. B中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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