【題目】通過這段時間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）
（1）寫出指定儀器名稱：①_____；②_____；
（2）實驗室用KMnO4制取O2時，用排水法收集O2完畢后，停止實驗時的操作順序是____
A 先取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 B 先熄滅酒精燈再取出導(dǎo)管
（3）若用過氧化氫制取氧氣，并用排空氣法收集氧氣，請從以上裝置圖中選出相關(guān)的發(fā)生裝置與收集裝置_____。
步步高達(dá)標(biāo)卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是______________________________。
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎?______________________（填寫“能”或“不能”）。
（3） t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由小到大的順序排列是_____________________（填寫物質(zhì)序號）。
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______（填寫選項序號）。
A c＞a＝b B a＝b＞c C a＞b＞c D b＞a＞c
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)將H2O2與氧化鐵粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，氧化鐵能否作為H2O2分解的催化劑？請一起參與探究。
（猜想）氧化鐵能作為H2O2分解的催化劑。
（實驗驗證）甲同學(xué)設(shè)計了三個實驗，請將表格填寫完整：
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實驗一 | 取一定量的H2O2溶液于試管中，伸入帶火星的木條。 | 有極少量的氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃。 | _____________________ |
實驗二 | 在實驗一的試管中加入Wg氧化鐵粉末，伸入帶火星的木條。 | 有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃。 | _____________________ |
實驗三 | 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌，干燥，稱量。 | 固體質(zhì)量仍為Wg。 | _____________________ |
（實驗結(jié)論）甲同學(xué)認(rèn)為氧化鐵粉末可以作為H2O2分解的催化劑，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____________________。
（反思評價）乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需再補(bǔ)充一個探究實驗，探究_________________________________，寫出你設(shè)計的實驗操作___________________。
（拓展）下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
濃度 時間 催化劑 | 30﹪的H2O2溶液 | 15﹪的H2O2溶液 | 5﹪的H2O2溶液 |
加入Wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入Wg氧化鐵 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
表格-用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間通過對數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是：____________________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中； ②_______________________________________________________。 | A試管中______________________________ B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是： _________________； B試管中的無色液體是： __________________。 |
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：________________________________________。
（2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？
___________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗、驗滿，下列敘述正確的是（ �。�
A. 甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣
B. 利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入
C. 用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣
D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗氧氣是否集滿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小紅在實驗室制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶標(biāo)簽破損(如圖)的無色液體。請幫助小紅猜想其成分，并設(shè)計證明你的猜想.___
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下面所示實驗現(xiàn)象推斷，回答以下問題：
（1）黑色粉末的成分可能是_____；
A CuO和C B Fe2O3和C C CuO D MnO2
（2）給此黑色粉末剛開始預(yù)熱時，看到有氣泡冒出，但通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁，其原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是
A. 正常雨水的pH>5.6的原因：
B. 生活中用天然氣作燃料：
C. 用小蘇打治療胃酸過多癥：
D. 工業(yè)上用熟石灰制燒堿：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料后，得知有以下兩個反應(yīng)可以生成氨氣：
A 氮氣與氫氣在高溫高壓，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣；
B 氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。
Ⅰ．請你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法：_______________（填“A”或“B”）；
Ⅱ．氨氣極易溶于水，密度比空氣小。根據(jù)以上信息和下圖所示裝置，完成下列空白：
（1）寫出圖中標(biāo)示儀器名稱 ① _______________， ② _______________；
（2）制取氨氣的發(fā)生裝置是_______________，理由_______________；
（3）制取氨氣的收集裝置是_______________，理由_______________。
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