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          【題目】下列能證明在化學變化中分子可再分的是
          A．水加熱變成水蒸氣 B．用杵把膽礬粉碎
          C．鐵板壓成鐵片  D．水通電生成氫氣和氧氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、加水加熱變成水蒸氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項錯誤．
          B、用杵把膽礬粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項錯誤．
          C、鐵板壓成鐵片的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項錯誤．
          D、水通電生成氫氣和氧氣，屬于化學變化；水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，能證明在化學反應中分子可分；故選項正確．故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的
          A．分子本身發(fā)生了改變
          B．分子是在不斷地運動的
          C．分子間的間隔增大
          D．分子在化學變化中可分
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成語是中國特色的古代傳承語言藝術(shù)．下列成語中一定蘊含化學變化的是
          A．木已成舟 B．聚沙成塔 C．灰飛煙滅 D．滴水成冰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
          （1）P點的含義是  。
          （2）青海鹽湖地區(qū)有一種說法，“冬天撈堿，夏天曬鹽”。其中“堿”的溶解度曲線與圖中  （填“甲”或“乙”）物質(zhì)的溶解度曲線相似。
          （3）欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可以采取的方法是 （答一種即可）。
          （4）等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，甲溶液的質(zhì)量 （填“>”、“<”或“=”）乙溶液的質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(10分)學習化學離不開實驗．
          （1）小明同學在家里利用替代品進行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
           （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替   ．
          （2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ．
          ②小明同學選用片狀的雞蛋殼和  （填一種廚房調(diào)味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是  （填序號）．
          A．反應過程中可以添加固體藥品 
          B．可以控制反應的發(fā)生與停止
          ③選用甲裝置可以進行的實驗是   （填序號）．
          A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 
          B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
          C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 
          D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
          ④收集二氧化碳常選用裝置  （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置  （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
          ⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿  （填序號）．
          A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 
          B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
          C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 
          D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）化學與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題：
          （1）生活中可用 比較自來水煮沸前后的硬度。
          （2）生活中常用 的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。
          （3）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是： 。
          （4）碘是人體必需的微量元素。圖11是元素周期表中碘的一格，請寫出從中獲取的一條信息  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收銅的方案如下：
          （1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和  ，其中玻璃棒的作用是   。
          （2）反應①的化學方程式為 。
          （3）濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為 。
          （4）試劑A最好選用下列 溶液（填序號）。
          ①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
          （5）為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的 進行回收。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化碳在下列變化中肯定沒有發(fā)生化學變化的是
          A．溶于水中     B．溶于澄清的石灰水中
          C．進行光合作用   D．制成“干冰”
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(10分)已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純氯化鈉的流程如下：
          （1）第①步操作時蒸餾水的最佳使用量約為  (已知20℃時NaCl的溶解度為36g)。
          增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是  。實驗時若加入的氯化鈉沒有達到飽和，得精鹽產(chǎn)率 (填不變、偏大、偏小)
          （2）第②步操作時，兩次用到玻璃棒，其作用分別是 、  。
          （3）第⑤步操作加入試劑的順序是
          A．過量的氫氧化鈉、過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉
          B．過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉
          C．過量的碳酸鈉、過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉
          D．過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉、過量的氫氧化鈉
          （4）第③⑧步操作a的名稱是   ，此步操作中，如果不使用玻璃棒，常常會使產(chǎn)率    (填不變、偏大、偏小)。
          （5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是(用化學反應方程式表示)   
          

			
          

			
          
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