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        1. 圖10是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

          (1)寫出序號為①②③的儀器名稱:①      ;②      ;③              。
          (2)寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的藥品是            
          ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是                         ;
          ②收集所得氣體可選用的一種裝置是        。
          (3) 某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
          ①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;
          ②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
          ③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表。
          集氣瓶標(biāo)號
          1
          2
          3
          4
          5
          集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)
          28.9%
          36.8%
          44.7%
          52.6%
          60.5%
          帶火星木條的狀況
          微亮

          很亮
          復(fù)燃
          復(fù)燃
          試回答下列問題:
          ①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號)             。
          ②根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是         (填寫相應(yīng)的標(biāo)號)。
          A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
          B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃
          C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
          上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。
          (4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是     ;如果用圖11所示裝置收集乙炔,

          氣體應(yīng)從    (填“a”或“b”)端管口通入。
          (1)試管;集氣瓶;酒精燈  (2)高錳酸鉀、俜乐估淠沽,引起試管破裂  ②D或E  (3)①A或B;  ②B    (4)A;b
          (1)試管、集氣瓶、酒精燈是初中常見的儀器,應(yīng)熟練認識,故答案為:①試管②集氣瓶③酒精燈;
          (2)裝置C為固體加熱裝置,可用來制取氧氣,故藥品為高錳酸鉀;
          ①試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流,引起試管破裂 ;
          ②由于氧氣密度略大于空氣,不易溶于水,故可采用向上排空氣法或排水法收集,答案為D或E;
          (3)①過氧化氫制取氧氣是固液常溫下就可進行,故發(fā)生裝置可選A或B;
          ②實驗表明當(dāng)氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃;當(dāng)氧氣的體積分數(shù)<52.6%時,帶火星的木條不會復(fù)燃,故選B。
          (4)乙炔為固液常溫下反應(yīng)制得,又必須嚴格控制反應(yīng)速率,故發(fā)生裝置可選擇A;圖11為排水法收集,氣體的密度小于水的密度,故應(yīng)從b端通入,水會從a端排出。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (11分)請你根據(jù)下圖提供的氧氣的制取和性質(zhì)實驗,回答以下問題。

          (1)指出圖中標(biāo)有a和b的儀器名稱:a          、 b           。
          (2)根據(jù)圖A中觀察到的現(xiàn)象,說明該反應(yīng)生成的氣體是          (寫名稱)。
          (3)圖B實驗觀察到發(fā)出        ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       
          該反應(yīng)屬于           反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型)。
          (4)C實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預(yù)先裝少量水,其作用是                          ;
          若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)          (填“能”或“不能”)進行,其原因是      

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (8分) 根據(jù)下列裝置圖回答問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a____________,b_____________。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣,應(yīng)選用裝置_________和裝置 ______連接(填寫裝置序號),制取氧氣的符號表達式為___________________________。如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條放在______________。
          (3) 裝置A試管口要略向下傾斜的原因是:                                      ;
          (4) 若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是                               。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較細鐵絲、硫、磷三種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng),就三個化學(xué)反應(yīng)的相似之處,同學(xué)們發(fā)表了各自的看法(如下圖所注),其中不正確的是

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)我們常用下列裝置進行實驗:

          A            B            C          D         E
          (1)寫出儀器名稱:a_____________   b_______________
          (2) 實驗室可用B裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)符號表達式         。該氣體的收集裝置為      (填字母編號,下同)。
          (3) 實驗室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,寫出該反應(yīng)的符號表達式           ,選用的發(fā)生裝置是         ;氨氣密度小于空氣且極易溶于水,收集裝置選擇                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          請回答下列問題:
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:                                 ,其中二氧化錳是                     。
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:           
          (3)步驟②的正確操作后觀察到的現(xiàn)象是                          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                        ;
          (4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是      ;(填序號)
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起試管炸裂,原因是                                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是(  )
          A.硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰
          B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
          C.鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體
          D.紅磷在空氣中燃燒——冒白霧

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在實驗室制取氣體,選擇發(fā)生裝置時,需要考慮的因素是
          A.所制氣體的密度B.所制氣體在水中的溶解性
          C.反應(yīng)物的種類D.反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗現(xiàn)象不正確的是(    )
          A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成白色固體
          B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味氣體
          C.往滴有無色酚酞的蒸餾水中,通入氨氣,溶液變紅
          D.往高錳酸鉀溶液中,通入SO2氣體,溶液褪色

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          同步練習(xí)冊答案