已知常用的酸跟常用的堿反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進(jìn)行實驗：
試按要求填寫下列空白：
（1）寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B ,C ，藍(lán)色沉淀D是 。
（2）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是 。
（3）寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（1）B：BaCl2 C：NaOH D為Cu(OH)2 （2）Na2SO4 （或NaCl）
（3）CuCl2 + 2NaOH="2NaCl" + Cu(OH)2↓
解析試題分析：此題屬于鑒別型框圖推斷題，解題時，要抓住特征現(xiàn)象，找到推斷的題眼，采用順藤摸瓜的方法可推得結(jié)論．本題主要考查了溶液的特征顏色,以及特殊顏色的沉淀,我們可以從后面往前推,藍(lán)色沉淀應(yīng)該是Cu(OH)2,有色溶液和適量C反應(yīng)生成Cu(OH)2和NaCl,所以可以推知有色溶液是CuCl2溶液,C溶液是NaOH溶液,往前進(jìn)一步可以確定藍(lán)色液體應(yīng)是硫酸銅,加適量B后形成白色沉淀,所以可確定B應(yīng)是BaCl2,發(fā)生反應(yīng): CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2,
(1) B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式: BaCl2、NaOH，藍(lán)色沉淀D是Cu(OH)2
（2）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，因為反應(yīng)最終得到的是NaCl溶液，所以可以確定無色中性液體的溶質(zhì)是NaCl，當(dāng)然Na2SO4也可以，因為Na2SO4在加入B后同樣會被沉淀掉，
（3）有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2 + 2NaOH="2NaCl" + Cu(OH)2↓
考點：鑒別型框圖推斷題
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
過氧化氫分解的產(chǎn)物與其它物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空：
（1）A在反應(yīng)①中起 作用，紅色金屬的化學(xué)式為 。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
（3）藍(lán)色沉淀屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?br />
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式： 。
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為 。
（3）試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是 。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：______________；可以用何種試劑除去______________（填試劑名稱）。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2 + CO ="==" CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成�，F(xiàn)做如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。請回答：
（1）由實驗①可確定原粉末中一定沒有 ；
由實驗②可確定原粉末中一定沒有 。
（2）為進(jìn)一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實驗：（每步所加試劑均不同） 
原粉末的成分是 ，寫出無色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。
（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色。
（2）圖中A所表示的物質(zhì)類別是 。舉例寫出一個方程式 。
（3）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）根據(jù)性質(zhì)⑤，可用于實驗室制取二氧化碳，寫出方程式 。
（5）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量 （填序號）。
| A．兩種金屬的形狀 | B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
| C．反應(yīng)容器的大小 | D．溫度 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）用兩個圓形表示C（氫氧化鉀溶液）、D（硫酸銅溶液）兩種物質(zhì)，請將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并�?biāo)出物質(zhì)名稱；
（2）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（3）寫出A、B反應(yīng)的現(xiàn)象 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：
下列推斷不合理的是
| A．操作1、操作2均為過濾 |
| B．整個流程的總反應(yīng)的方程式為：CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=（NH4）2SO4 +CaCO3↓ |
| C．該流程中CO2可被循環(huán)使用 |
| D．此過程中若先通CO2后通NH3能提高生產(chǎn)效率 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、C、E均為氧化物，A是可以用來生產(chǎn)汽水的氣體；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應(yīng)能生成D。
（1）A的化學(xué)式是 ，D的化學(xué)式是 ；
（2）B除了制取A之外的另一種用途是 ；
（3）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) t2℃時，甲的溶解度為______
(2) t3℃時，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢琛Ｆ渲�，不能形成飽和溶液的是_____
(3) t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的方法是______________
(4) 下列說法正確的是_________
| A．將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變 |
| B．t2℃時，向100g20%甲的飽和溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的濃度�?0% |
| C．t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質(zhì)量最多的是甲 |
| D．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出 |
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