某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?br />
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式： 。
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為 。
（3）試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是 。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：______________；可以用何種試劑除去______________（填試劑名稱）。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2 + CO ="==" CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為 。
世紀(jì)百通期末金卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案。
（1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u>
（2）實驗結(jié)束，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。
（4）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白：
| 實驗內(nèi)容 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置 | ①若有白色沉淀，溶液呈無色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
| ②若無沉淀生成，溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
| ③若有白色沉淀，溶液呈紅色 | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（5分）2014年2月索契冬奧會勝利閉幕。俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補了開幕式上的“失誤四環(huán)”，完美的雪花五環(huán)終于綻放！下圖便是“奧運五環(huán)”的連接方式，若圓和圓相交表示可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化。請根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問題：
（1）選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）填入圓中，也形成一個完美的“五環(huán)”，并用“→”
畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；
已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ；
寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（8分）A~F均為初中所學(xué)的物質(zhì)。其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E，其中D是鈉鹽；胃酸中含有F能幫助消化，A是食品包裝袋中常用的干燥劑。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試回答：
（1）A的俗名是__________________；
（2）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式__________________________；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_______________________________________；
（4）圖中的相互關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是：__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
(2.5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。若A、B、C均含有相同金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，請回答下列問題：
⑴請寫出物質(zhì)A、C的化學(xué)式：
A ，C 。
⑵請寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
(7分)為了確定某不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分．一同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
請回答下列問題：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為______________，I、Ⅱ為 ___________操作。
（2）無色溶液B中加Na2CO3溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（3）經(jīng)分析，原溶液中的雜質(zhì)由一種或幾種物質(zhì)組成。雜質(zhì)的成分可能是（填寫三種即可）①________________②_______________ ③ _
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A，為探究其組成，取適量混合物A進(jìn)行如下實驗：（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）
根據(jù)上述實驗推斷：
（1）藍(lán)色沉淀是 。
（2）原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是 ；另外兩種物質(zhì)可能是 和 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
已知常用的酸跟常用的堿反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進(jìn)行實驗：
試按要求填寫下列空白：
（1）寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B ,C ，藍(lán)色沉淀D是 。
（2）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是 。
（3）寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ �。�
| A．丙物質(zhì)的飽和溶液升溫后，將變成不飽和溶液 |
| B．t1℃時甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等 |
| C．t2℃時將70g甲物質(zhì)加入100g水中，可得到170g溶液 |
| D．甲物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
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