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        1. 【題目】宏觀微觀符號三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答問題:

          1)如圖中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質(zhì),還能表示_____。

          2)從微粒的角度說明如圖反應(yīng)的實質(zhì)是_____

          3)下圖為某反應(yīng)的微觀示意如圖:

          該反應(yīng)的化學方程式為:_____

          【答案】1個鐵原子 OH-+H+=H2O 2O2+2SO22SO3

          【解析】

          1))“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、金屬鐵單質(zhì),還能表示1個鐵原子;

          2)由微粒的變化可知,該化學反應(yīng)的實質(zhì)是:氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子;

          3)由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷:反應(yīng)物是SO2O2,生成物是SO3,則該反應(yīng)的化學方程式為:2O2+2SO22SO3。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在加熱的條件下,Cu(NO3)2可分解為CuO、O2和某種氮的氧化物X,取一定質(zhì)量的Cu(NO3)2固體充分加熱,測得反應(yīng)后生成CuO、O2X的質(zhì)量分別是8g、mg9.2g。下列說法正確的是

          A. m的值為1.6g

          B. 氮的氧化物X的化學式是NO

          C. 該反應(yīng)方程式中,CuOO2的化學計量數(shù)之比為3:2

          D. 該反應(yīng)只有一種元素化合價發(fā)生改變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2,某化學小組設(shè)計了如圖方案:

          1)加入BaOH2溶液后過濾,固體的成分有_____。(寫化學式)

          2)寫出一個加入Na2CO3后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。(寫一個即可)

          3)溶液X中含有哪些物質(zhì)?請設(shè)計實驗證明溶液X中的雜質(zhì)_____。(簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,連接好裝置和壓強傳感器。氣密性良好的燒瓶內(nèi)充滿CO2.分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞,一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2所示。下列說法錯誤的是(  )

          A. 曲線2代表加入的是水

          B. 吸收NaOH溶液較合適

          C. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

          D. 曲線1CD段氣壓急速減少的原因是振蕩燒瓶使瓶內(nèi)氣體迅速反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】純堿(Na2CO3)是一種重要的有機化工原料。侯氏制堿法制出的純堿常含少量NaCl雜質(zhì),化學興趣小組對工業(yè)純堿樣品進行實驗探究。

          Ⅰ研究Na2CO3的性質(zhì)

          (1)Na2CO3溶液顯____(酸性、中性堿性”)

          (2)檢驗樣品中碳酸根的方法是____。

          Ⅱ設(shè)計以下實驗方案,測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

          [方案一]取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌、干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算。

          (3)過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為____

          (4)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是____。

          [方案二]采用如圖裝置,檢查裝置氣密性;稱取樣品m1g于錐形瓶中,稱裝置D質(zhì)量為m2 g;關(guān)閉止水夾c,打開止水夾a、b,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,關(guān)閉止水夾a、b,打開止水夾c,緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止;打開止水夾a,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱量裝置D質(zhì)量為m3g。

          (查閱資料)濃硫酸具有吸水性,堿石灰的成分為CaONaOH固體

          (5)裝置B中發(fā)生的化學方程式為______。

          (6)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的計算式是______

          (7)反應(yīng)后鼓入空氣的目的是______

          (8)該測定結(jié)果比實際值偏高,從裝置上分析其原因可能是______;改進措施為______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼(主要含有FeC、Si),設(shè)計了如下的流程圖(部分反應(yīng)物和生成物已省略).

          (查閱資料)常溫下,單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng):Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)固體A的成分為_____E的化學式為_____。

          2)濾液B中的陽離子有Fe2+_________;步驟③中加入NaOH溶液的作用是_________;

          3)操作②中玻璃棒的作用是_____,若過濾速度太慢,原因可能是_____(寫一點)

          4)若步驟⑤為化合反應(yīng),寫出相關(guān)的化學方程式_____。步驟⑦屬于_____基本反應(yīng)類型。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請你根據(jù)下圖回答問題:

          (1)寫出標有序號①的儀器名稱_______。

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____,寫出該反應(yīng)的化學方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是______。

          (3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學方程式表示)。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請用化學用語填空

          (1) 兩個氮分子 ________ (2)標出二氧化硫中硫元素的化合價________

          (3) 3個鐵離子 _________ (4) 溫度計中填充的液態(tài)金屬_______(符號)

          (5)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M= CO(NH2)2+ H2O 請寫出 M的化學式__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗目的的是

          選項

          實驗目的

          實驗設(shè)計

          選項

          實驗目的

          實驗設(shè)計

          A

          探究溫度對分子運動快慢的影響

          B

          探究水對鐵釘銹蝕的影響

          C

          探究空氣是燃燒的必要條件

          D

          探究CO2與水反生反應(yīng)

          A. A B. B C. C D. D

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