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        1. 小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小紅用較稀的鹽酸,小明用較濃的鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖1.
          試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是______;
          (2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線______(填①或②);
          (3)請(qǐng)說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因______.
          (4)圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是______(填“A”或“B”)

          【答案】分析:(1)鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣;鹽酸具有揮發(fā)性;水蒸氣的蒸發(fā);
          (2)濃鹽酸與稀鹽酸跟鋅反應(yīng)的速率不同;
          (3)濃鹽酸揮發(fā)性強(qiáng);并且反應(yīng)速度快;
          (4)鹽酸溶液揮發(fā),濃鹽酸比稀鹽酸揮發(fā)的快.反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快.根據(jù)圖中信息可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
          解答:解:(1)鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣逸出、鹽酸具有揮發(fā)性、反應(yīng)放熱導(dǎo)致水分蒸發(fā),從而使燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減小.故答案為:反應(yīng)放出氫氣、氯化氫氣體逸出、反應(yīng)放熱導(dǎo)致水分蒸發(fā);
          (2)小紅用的是稀鹽酸,反應(yīng)較慢,相同時(shí)間內(nèi)生成氫氣較少;稀鹽酸揮發(fā)性較。虼讼嗤瑫r(shí)間內(nèi)燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比用濃鹽酸時(shí)剩余的多.表現(xiàn)在圖象上就是鋅與稀鹽酸反應(yīng)的曲線比與濃鹽酸的高.故答案為:①;
          (3)圖中的曲線②與曲線①不同的原因是:曲線②濃鹽酸,濃度較大,逸出的氯化氫氣體多;并且與鋅反應(yīng)速度較快,曲線下降快,故其質(zhì)量減小較快;故答案為:a.曲線②鹽酸濃度較大,反應(yīng)速率較快,所以曲線下降較快b.曲線②鹽酸濃度較大,逸出的氯化氫氣體多,所以最后位置較低;
          (4)因?yàn)樾∶饔玫氖菨恹}酸,反應(yīng)速率快,比小紅的實(shí)驗(yàn)用的時(shí)間少.故填:A
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查鹽酸濃度對(duì)鋅與鹽酸反應(yīng)的影響,難度較大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          14、小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小紅用較稀的鹽酸,小明用較濃的鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖1.
          試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是(至少說出兩個(gè)原因)
          反應(yīng)生成的氫氣逸出,鹽酸容易揮發(fā)
          ;
          (2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線

          (填①或②);
          (3)請(qǐng)說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因
          反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快,生成的氫氣也越快.稀鹽酸比濃鹽酸揮發(fā)的慢

          (4)圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是
          A
          (填“A”或“B”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          20、小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小紅用較稀的鹽酸,小明用較濃的鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖1.
          試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是
          反應(yīng)放出氫氣、氯化氫氣體逸出、反應(yīng)放熱導(dǎo)致水分蒸發(fā)
          ;
          (2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線
          (填①或②);
          (3)請(qǐng)說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因
          a.曲線②鹽酸濃度較大,反應(yīng)速率較快,所以曲線下降較快
          b.曲線②鹽酸濃度較大,逸出的氯化氫氣體多,所以最后位置較低

          (4)圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是
          A
          (填“A”或“B”)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小紅用較稀的鹽酸,小明用較濃的鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖1.

          試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是(至少說出兩個(gè)原因);
          (2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線(填①或②);
          (3)請(qǐng)說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因.
          (4)圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是(填“A”或“B”)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開卷02)(解析版) 題型:填空題

          小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小紅用較稀的鹽酸,小明用較濃的鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖1.

          試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是(至少說出兩個(gè)原因);
          (2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線(填①或②);
          (3)請(qǐng)說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因.
          (4)圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是(填“A”或“B”)

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