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        1. (2011?柳州)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(圖1),但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于
          1
          5
          .請你參與探究:
          【提出問題】
          造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?
          【查閱資料】
          顏色、狀態(tài) 熔點(diǎn)/℃ 著火點(diǎn)/℃ 密度/g?cm-3
          紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
          白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82
          【猜想與假設(shè)】
          甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
          乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
          你還能做的猜想是
          集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾
          集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾

          【交流與討論】
          (1)丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷,就可以消除這個(gè)現(xiàn)象,大家認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理,理由是
          木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差
          木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差

          (2)他們對課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn).
          ①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷,理由是
          白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒
          白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒
          ;
          ②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的
          導(dǎo)熱
          導(dǎo)熱
          性;
          ③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
          在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差
          在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差

          【探究與反思】
          (1)為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想
          合理
          合理
          (選填“合理”或“不合理”);
          (2)大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,左管液面上升了1格,得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體.
          ①左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是
          白磷
          白磷
          ;
          ②左玻璃管下方的液體pH
          7(填“=”、“<”或“>”),理由是
          五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
          五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
          分析:【猜想與假設(shè)】集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,可以據(jù)此提出猜想;
          【交流與討論】
          (1)木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,可以據(jù)此解答;
          (2)①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒,可以據(jù)此解答;
          ②銅具有較好的導(dǎo)熱性,可以據(jù)此解答;
          ③在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以據(jù)此解答;
          【探究與反思】
          (1)銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,可以據(jù)此解答該題;
          (2)①根據(jù)【查閱資料】可以知道,白磷為白色或黃色固體,可以據(jù)此解答該題;
          ②五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸,所以其pH小于7,可以據(jù)此解答.
          解答:解:【猜想與假設(shè)】集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小,所以我們可以提出的猜想為:集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
          【交流與討論】
          (1)木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,所以水不能進(jìn)入廣口瓶中而不能測定出空氣中氧氣的含量;
          (2)①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒;
          ②銅具有較好的導(dǎo)熱性,所以本實(shí)驗(yàn)中是利用了銅的導(dǎo)熱性;
          ③分析圖2中的裝置可以知道該裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差;
          【探究與反思】
          (1)銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體,、所以若觀察到銅粉變黑則說明裝置殘留有氧氣,即乙同學(xué)的猜想合理;
          (2)①根據(jù)【查閱資料】可以知道,白磷為白色或黃色固體,所以左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是白磷固體受熱蒸發(fā)后的附著在玻璃管上的;
          ②五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸,所以其pH小于7.
          故答案為:【猜想與假設(shè)】集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
          【交流與討論】
          (1)木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差;
          (2)①白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒;
          ②導(dǎo)熱;
          ③在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差;
          【探究與反思】
          (1)合理;
          (2)①白磷;
          ②<;五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸.
          點(diǎn)評:空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?柳州)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的質(zhì)子數(shù)為
          11
          11
          ,在化學(xué)反應(yīng)中易失去
          1
          1
          個(gè)電子.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?柳州)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
          (1)儀器a的名稱是
          試管
          試管

          (2)E裝置用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤,請?jiān)诖痤}卡的裝置圖中改正;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (選填字母,下同);
          (4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
          ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;
          ②某化學(xué)興趣小組欲測定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了以下量氣裝置(已知:二氧化碳難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流動(dòng)方向):你認(rèn)為最合理的量氣裝置為
          H
          H
          (填字母);為了減少測量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的
          b
          b
          處(選填“b”或“c”);
          ③某同學(xué)在石灰石和鹽酸反應(yīng)停止后,測得反應(yīng)殘留液的pH=3,然后往此溶液中逐滴滴加不飽和碳酸鈉溶液,耗時(shí)120s.在滴加過程中,觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,出現(xiàn)不同現(xiàn)象的時(shí)間分別在第40s、第100s.請你:
          a.寫出最后所得溶液中物質(zhì)的化學(xué)式
          NaCl
          NaCl

          b.在答題卡上,繪出滴加碳酸鈉溶液過程中,溶液pH隨時(shí)間變化的曲線.
          已知:飽和Na2CO3溶液的pH約為12,NaCl 和CaCl2溶液的pH均為7.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?柳州)閱讀并回答有關(guān)問題:
          (1)化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.為慶祝化學(xué)所取得的成就以及對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn),聯(lián)合國通過決議,將2011年定為“國際化學(xué)年”.請你說出一個(gè)化學(xué)造福人類的例子.
          (2)2010年7月,某化肥廠工人把水注入空的濃硫酸鐵貯罐中試壓.試壓后在未排水的情況下,就把濃硫酸注入此鐵貯罐中.當(dāng)罐中硫酸快用完時(shí),發(fā)現(xiàn)閥門有滲漏,他們采用高溫的熱氧切割機(jī)切割閥門,結(jié)果引起爆炸.請回答:
          ①引起爆炸的氣體是什么?寫出生成該氣體的化學(xué)方程式.
          ②在實(shí)驗(yàn)室里,點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須進(jìn)行的操作是什么?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?柳州)某課外活動(dòng)小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量,做了以下實(shí)驗(yàn).取黃銅樣品粉末20g于燒杯中,將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中(假設(shè)每次均充分反應(yīng)),得到以下數(shù)據(jù):
          加入稀硫酸的次數(shù) 第1次 第2次
          加入稀硫酸質(zhì)量/g 50 50
          生成氣體的質(zhì)量/g 0.20 0.10
          已知:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,計(jì)算:
          (1)生成氣體的總質(zhì)量為
          0.3
          0.3
          g.
          (2)樣品中銅(Cu)的質(zhì)量為多少?(請寫出計(jì)算過程)
          (3)完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量為
          109.45g
          109.45g

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