【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問題:
（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____的運動引起的；
（2）用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是____；
A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)
B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變
C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定
（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；
（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
【答案】水分子 AD CO2+H2O＝H2CO3 3H2 + CO2
CH3OH + H2O
【解析】
二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧氣，氧氣點燃生成水，水電解生成氧氣和氫氣，氧氣和碳點燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。
（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由水分子的運動引起的。
（2）A、變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)，故A正確；
B、守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價會發(fā)生變化，故B不正確；
C、微粒觀:綠色植物的作用是釋放氧氣，自然界中的氧原子總數(shù)不變，故C不正確；
D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定，故D正確。故選AD。
（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式
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【題目】（5分）實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：
（1）儀器①的名稱___________。
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。
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【題目】請閱讀資料并回答下列問題：
（資料）重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時可分解得到氮氣；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但有高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng)，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。
（1）利用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______(填序號)，還必須補(bǔ)充的一種儀器是____。若用上述裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
（2）根據(jù)已有知識，收集氮氣只能用排水法的理由是____。該小組欲進(jìn)行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約1/5體積的氮氣，該如何操作____。
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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。
(3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(4)下列關(guān)于水的說法中,不正確的是_____
A.水是由氫氣和氧氣組成
B.洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所
C.水通電分解時,水分子的能量沒有發(fā)生變化
D.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
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【題目】根據(jù)下表進(jìn)行實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是
向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
現(xiàn)象 | ① | 白色沉淀 |
化學(xué)方程式 | 2KOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓+ K2SO4 | ② |
A. ①有藍(lán)色沉淀
B. ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4 +BaCl2 =BaSO4↓+CuCl2
C. 兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)
D. 只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是（ ）
A. 濾液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2
B. 向濾渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生
C. 與原溶液相比，濾液的質(zhì)量可能增大
D. 向濾液中滴入稀鹽酸，可能會有白色沉淀出現(xiàn)
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【題目】如圖是一氧化碳燃燒的微觀示意圖。請回答：
（1）當(dāng)煤氣泄漏時，會聞到特殊臭味，這是因為分子在_____
（2）請另寫一個與圖中基本反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式_____。
（3）將一氧化碳完全燃燒的產(chǎn)物通入到紫色石蕊溶液中，觀察到溶液顏色變紅。溶液中生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
（4）取少量（3）中反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入少量烘烤過的木炭，振蕩，溶液紅色消失。其原因是_____。
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【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：
(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請回答下列問題:
(1)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中能起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝,預(yù)防疾病作用的是_____________________。
(2)凈化水時放入活性炭除去色素、異味,這是利用了活性炭的______________性。
(3)家庭中常用潔廁靈(有效成分為鹽酸)去除尿垢(其中含有碳酸鈣)。寫出鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________________。
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