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          【題目】（5分）實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：
          （1）儀器①的名稱___________。
          （2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________。
          （4）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）酒精燈 （2）A （3）C或E 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
          （4）鹽酸濃度過大
          【解析】
          試題分析：（1）常見儀器的識記：酒精燈
          （2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A ，試管內(nèi)的導管只需冒出橡皮塞一點即可
          （3）收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大，故選取的收集裝置是C或E ；發(fā)生反應的化學方程式是：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
          （4）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，其可能的原因：鹽酸濃度過大
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和 NaOH，為了測定其中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
          (1)反應生成氣體質(zhì)量為_______________。
          (2)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題
          （1）圖中標號①的儀器名稱為_____；②的儀器名稱為_____。
          （2）用裝置A制取氧氣，則A中發(fā)生的化學反應方程式為_____；若利用D裝置排空氣收集氧氣時，氣體應從_____端進入（選填“b”或“c”）；
          （3）實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為_____；裝置C相對于裝置B的優(yōu)點_____。
          （4）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認為用_____（選填“E”或“F”）裝置，操作方法效果更好。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為測定某一樣品中含雜質(zhì)的含量，并配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鎂溶液。進行如下實驗：把100g的稀鹽酸加入到20g含雜質(zhì)的MgCO3和MgCl2的樣品粉末中(雜質(zhì)即不溶于水，也不和鹽酸反應)，完全反應后得到中性溶液，其操作過程如圖�；卮鹣铝袉栴}：
          (1)寫出發(fā)生反應的化學方程___；
          (2)求解混合物中發(fā)生反應物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為___；
          (3)樣品中雜質(zhì)的含量為___；
          (4)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___；
          (5)用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸時，需要此濃鹽酸的質(zhì)量為___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是（　　）
          A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）
          C．鐵屑（Fe）D．膽礬（CuSO45H2O）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗對應操作規(guī)范的是
          A. 測溶液pH值B. 稀釋濃硫酸
          C. 取塊狀固體藥品D. 蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請結(jié)合下圖回答問題：
          （1）儀器名稱：②_____。
          （2）若用A裝置制備氧氣，則反應的化學方程式為_____。若經(jīng)檢查該裝置漏氣，試簡述檢查漏氣部位的方法：_____。
          （3）實驗室制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是或C（選填序號），C裝置與該裝置比較，優(yōu)點是_____。該反應的化學方程式為_____。某小組用該裝置制取CO2，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，實驗操作均正確，但實驗中一直收集不到CO2，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是_____。
          （4）某化學興趣小組欲探究金屬的相關(guān)性質(zhì)，請配合該組同學完成相關(guān)實驗
          ①稀釋濃硫酸：現(xiàn)有98%的濃硫酸，欲配制19.6%的稀硫酸10g,需水_____g，稀釋的操作方法是_____。
          ②取兩支試管，分別加入適量稀硫酸，將形狀完全相同的鐵片、銅片分別插入所配制的稀硫酸中，_____表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵的活潑性比銅強；
          ③欲驗證鐵和銅的活潑性，還可選用的兩種試劑是_____、_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某粗鹽中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙，要得到純凈的氯化鈉，某同學涉及 如下實驗：
          （1）操作①和操作②都需要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作②中的作用是什么？_________
          （2）寫出加入過量碳酸鈉的化學方程式。（任寫一個）________________
          （3） 若加入的試劑 a 為稀硫酸，則會引發(fā)的后果是什么？ ________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
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          【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問題:
          （1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____的運動引起的；
          （2）用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是____；
          A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)
          B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變
          C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
          D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定
          （3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應的化學方程式為____；
          （4）為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式____。
          

			
          

			
          
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