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        1. (2007?吉林)①Mg    ②Mg2+  ③O是常見的化學(xué)用語,請從中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柊匆筇羁眨?br />(1)表示鎂離子的是;
          (2)表示一個鎂原子的是;
          (3)表示氧化鎂中鎂元素化合價的是.
          【答案】分析:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.可知表示鎂離子的是:
          ②Mg2+;故答案為:②;
          (2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.可知表示一個鎂原子的是:①Mg;故答案為:①;
          (3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,可知表示氧化鎂中鎂元素化合價的是:③O;故答案為:③.
          點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?吉林)下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?吉林)在化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們完成分組實驗:自己設(shè)計實驗方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實驗過程,請你幫助他們分析、解決實驗過程中遇到的問題.
          【活動與探究】
          (1)歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液.又滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色.請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯誤:
          滴管伸入試管內(nèi)滴加液體.
          滴管伸入試管內(nèi)滴加液體.

          (2)迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒有加入指示劑,于是又補加了幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色,于是她認(rèn)為此時恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確?
          不正確.
          不正確.

          (3)妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色.但在滴入稀鹽酸的過程中,妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn).請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
          氫氧化鈉部分溶液變質(zhì),溶液中有少量的碳酸鈉.
          氫氧化鈉部分溶液變質(zhì),溶液中有少量的碳酸鈉.
          . (寫一條即可).
          【反思與評價】
          ①請你幫迎迎想一想,要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確,應(yīng)選擇的試劑是
          紫色石蕊液
          紫色石蕊液

          ②根據(jù)以上三位同學(xué)的實驗過程,請你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實驗成功的關(guān)鍵是
          規(guī)范基本操作
          規(guī)范基本操作
          、
          滴加藥品的先后順序
          滴加藥品的先后順序
          控制滴加藥品的速度
          控制滴加藥品的速度

          [拓展與應(yīng)用]請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:
          用熟石灰改良土壤
          用熟石灰改良土壤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?吉林)(1)在化學(xué)實驗課上,京京做粗鹽提純實驗時,若想加快粗鹽溶解,你建議他
          攪拌(或“加熱”或“研磨”,其他合理答案也可)
          攪拌(或“加熱”或“研磨”,其他合理答案也可)

          (2)下圖是氯化鈉的溶解度曲線,觀察曲線圖,回答:
          ①a點所表示的是氯化鈉溶液是
          不飽和
          不飽和
          (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
          ②若要從飽和的氯化鈉溶液中得到大量的氯化鈉晶體,應(yīng)采用的方法是
          蒸發(fā)溶劑
          蒸發(fā)溶劑
          (填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?吉林)在實驗室中,你觀察到氫氧化鈉溶液通常保存在下列哪種容器中( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?吉林)貝貝在“五?一”黃金周期間到長白山旅游時,深刻體會到了生活中處處有化學(xué):
          (1)媽媽為他準(zhǔn)備了新鮮的水果,主要是為了補充
          維生素(或水,其他答案合理均給分)
          維生素(或水,其他答案合理均給分)
           (填營養(yǎng)素名稱).
          (2)旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)許多食品的塑料包裝已改換成了紙質(zhì)包裝.請你想一想這樣做主要是為了減少
          白色
          白色
          污染.
          (3)進(jìn)入山區(qū),貝貝看到河水清澈,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)河底滿是細(xì)沙和小卵石.你認(rèn)為細(xì)沙和小卵石起到了
          過濾
          過濾
          作用.
          (4)登山途中,貝貝發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)語.作為熱愛家鄉(xiāng)的吉林人,為了長白山的安全防火,我們應(yīng)該注意:
          不要攜帶火種進(jìn)山(只要基本觀點正確均給分)
          不要攜帶火種進(jìn)山(只要基本觀點正確均給分)

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