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        1. 【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述錯誤的是 ( )

          A通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體 B氧氣極易溶于水

          C氧氣在低溫、高壓時能變成液體和固體 D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體是正確的敘述;B 氧氣極易溶于水,是錯誤的敘述,氧氣是不易溶于水的氣體; C氧氣在低溫、高壓時能變成液體和固體是正確的敘述; D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是正確的敘述;故選擇B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新制Cu(OH)2與肼(N2H4)反應(yīng)可制備納米級Cu2O,同時放出N2,向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸,溶液由無色變?yōu)樗{綠色,容器底部仍有紅色固體。

          1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為 ;

          2)溶液由無色變?yōu)樗{綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示實驗操作中,正確的是(
          A.
          取用固體粉末
          B.
          點燃酒精燈
          C.
          傾倒液體
          D.
          量取液體時讀數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述錯誤的是( )

          A 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

          B 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

          C 我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒制瓷器

          D 觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,則下列說法中錯誤的是(
          A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
          B..反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變
          C.一個X分子中含有三個原子
          D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7:4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出 正確的操作順序是( )

          A bacdfe B abcdef C bacdef Dabcdfe

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(2分)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部都加有少量的水,其作用分別是什么?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。實驗室中收集一氧化氮時可選用的方法是( )

          A排水集氣法 B向上排空氣集氣法

          C向下排空氣集氣法 D排水集氣法或向上排空氣集氣法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】印尼由于海底地震引發(fā)海嘯,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸 ②消毒 ③活性炭吸附 ④自然沉降.較合理的順序是(
          A.③①②④
          B.④①③②
          C.④③②①
          D.③①④②

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          同步練習(xí)冊答案