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        1. 如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          (2)能證明有二氧化碳生成的現(xiàn)象是什么?
          (3)圖中尾氣處理的目的是什么?

          解:(1)一氧化碳可以把氧化鐵還原成鐵,并生成二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
          答:圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
          (2)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,能證明有二氧化碳生成的現(xiàn)象是試管中的澄清的石灰水變渾濁.
          答:能證明有二氧化碳生成的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
          (3)一氧化碳是有毒氣體,直接排放到大氣中會(huì)污染空氣,所以要進(jìn)行尾氣處理.
          答:圖中尾氣處理的目的是防止一氧化碳污染環(huán)境.
          分析:(1)根據(jù)一氧化碳可以還原氧化鐵寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式;
          (2)根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的特點(diǎn)考慮;
          (3)從一氧化碳具有毒性考慮.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查一氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)原始大氣中的氣體主要成分有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨氣等,通過(guò)綠色植物的
           
          作用,慢慢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣的成分.原始大氣中的氨氣(NH3),你認(rèn)為最有可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的
           
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          (2)如圖是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖,它由兩個(gè)注射器組成密閉系統(tǒng),其中留有30mL空氣.給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞.停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一支注射器中,請(qǐng)據(jù)你的理解回答:
          ①實(shí)驗(yàn)應(yīng)先檢查裝置的氣密性,你認(rèn)為方法是
           

          ②如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,可能的原因有
           
           
          .(任寫(xiě)兩點(diǎn))
          ③這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是
           
          (填“純凈物”或“混合物”),理由是
           

          (3)用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多,圖所示方法的化學(xué)原理是:精英家教網(wǎng)
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷,五氧化二磷是一種白色粉末.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記;待燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶的水的體積約為集氣瓶容積的五分之一.
          ①集氣瓶中剩余氣體主要是
           
          ,該物質(zhì)具有
           
          性質(zhì).
          ②認(rèn)真比較(2)、(3)兩種測(cè)定空氣成分的方法,你認(rèn)為哪一種方法更好
           
          ,理由是
           
          .(任寫(xiě)一點(diǎn))
          ③通過(guò)上面兩種方法的研究、總結(jié),可以得出這樣的看法,測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),首先要選取一種合適的物質(zhì),這種物質(zhì)只能和空氣中的
           
          反應(yīng),生成物最好是
           
          (填“固體”或“氣體”),通過(guò)觀察現(xiàn)象來(lái)得出相應(yīng)的結(jié)論.
          ④經(jīng)過(guò)以上的總結(jié),你認(rèn)為下列方案中可以測(cè)定空氣的成分的是
           
          (填序號(hào))
          (友情提醒:白磷也可以燃燒,燃燒時(shí)的產(chǎn)物與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同,燃燒時(shí)需提供的溫度為40℃;生石灰與水混合能使水沸騰)
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳以及氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖(儀器代號(hào)為A-F),可選擇的藥品有氯酸鉀、二氧化錳、氧化銅、鋅、大理石、稀鹽酸、稀硫酸.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ,④
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)將裝置A與F連接,可用于制取
          氧氣
          氧氣
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)應(yīng)選用
          B
          B
          裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
          2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

          (4)制備氫氣并用氫氣還原氧化銅,可選擇裝置B和
          C
          C
          ,B裝置中儀器②的下端必須插到
          液面以下
          液面以下
          ,原因是
          防止生成的氣體逸出
          防止生成的氣體逸出
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
          撤出導(dǎo)管
          撤出導(dǎo)管
          ,待
          冷卻
          冷卻
          后再
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,以防止
          液體流入加熱的試管
          液體流入加熱的試管

          (5)能否用裝置C完成CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)?為什么?
          不能
          不能
          ;
          一氧化碳有毒
          一氧化碳有毒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有
          ③⑥
          ③⑥


          (2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸
          (填“是”或“不是”)緩慢氧化.
          (3)2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)
          指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的
          (填序號(hào)).
          ①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物
          (4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是
          a
          a
          (填字母)
          a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹(shù)造林
          (5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法.如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離.根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在
          -33.35
          -33.35
          ℃.
          物質(zhì) H2 N2 O2 NH3
          沸點(diǎn) -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃
          工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過(guò)程屬于
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?焦作模擬)如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的化學(xué)反應(yīng)微觀模擬示意圖(其中不同的圓球“”、“”、“”分別代表碳、氧、氮原子).請(qǐng)分別從以下兩個(gè)方面,寫(xiě)出你所獲得的各種信息.
          (1)組成或構(gòu)成:
          一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的或一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子
          一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的或一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子
          ;
          (2)變化、質(zhì)量或數(shù)量:
          一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮?dú)猓幻?個(gè)一氧化碳分子與2個(gè)一氧化氮分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子和一個(gè)氮?dú)夥肿?/div>
          一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮?dú);?個(gè)一氧化碳分子與2個(gè)一氧化氮分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子和一個(gè)氮?dú)夥肿?/div>.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是煉鐵的模擬實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
           2Fe+3CO2.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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