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          （2009?隨州）下列哪種變化與其他三種變化存在本質(zhì)區(qū)別（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
          解答：解：A、食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
          B、生石灰和水分發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
          C、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
          D、濃硫酸具有吸水性，長期敞口放置質(zhì)量增加過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
          故選D．
          點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2009年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009?隨州）實驗中學(xué)小春和小玲同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進行探究．請你一同參與：
          【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體？
          【設(shè)計方案并實驗】小春：在試管中加入2mL蒸餾水，用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．小玲：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣，溶液變渾濁．
          【解釋與結(jié)論】小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有CO2氣體．其方案中的實驗原理用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為______．
          【評價與反思】小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論．請你幫助設(shè)計后續(xù)方案；實驗操作______；
          實驗現(xiàn)象______．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案