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          精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．請按下列要求填空：
          （1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
           
          ；
          （2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是
           
          ；
          （3）工業(yè)上采取
           
          （用化學(xué)方程式表示）的方法獲得二氧化碳?xì)怏w；
          （4）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成d的啟示，二氧化碳可用于
           
           （寫一條即可）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)天然氣的主要成分考慮；（2）根據(jù)石灰石主要成分是碳酸鈣考慮；（3）工業(yè)制取二氧化碳的方法是高溫煅燒石灰石，再根據(jù)化學(xué)方程式的寫法寫出方程式；（4）根據(jù)二氧化碳的用途考慮．
          解答：解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式是CH4；
          （2）石灰石的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，其中的陽離子是鈣離子（Ca2+）；
          （3）工業(yè)制取二氧化碳的方法是高溫煅燒石灰石，反應(yīng)物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，所以方程式是CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑；
          （4）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳可用來制取汽水．
          故答案為：（1）CH4；（2）Ca2+；（3）CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑；（4）制取汽水．
          點評：碳及碳的化合物是物質(zhì)世界最大的一個家庭，也是初中階段非常重要的一個內(nèi)容，我們要熟悉其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用
          紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
          第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
          第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
          第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
          1
          5
          ．
          （1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
          紅磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          紅磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷

          （2）上面的實驗同時證明了氮氣有
          不支持燃燒
          不支持燃燒
          的化學(xué)性質(zhì)．
          （3）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
          1
          5
          ，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
          裝置的氣密性不好
          裝置的氣密性不好
          ，
          紅磷的量不足
          紅磷的量不足
          ．（答二點）
          （4）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：
          裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
          裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
          探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
          

          


          
實驗序號
H2O2溶液
          濃度%          		
H2O2溶液
          體積/mL          		
溫度/℃
MnO2的
          用量/g          		
收集氧氣的
          體積/mL          		
反應(yīng)所需
          的時間/s
          

          
①
5
1
20
0.1
4
16.75
          

          
②
15
1
20
0.1
4
6.04
          

          
③
30
5
35
0
2
49.21
          

          
④
30
5
55
0
2
10.76
          （1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達(dá)式：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （2）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
          反應(yīng)物濃度
          反應(yīng)物濃度
          有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：
          溫度越高反應(yīng)速率越大
          溫度越高反應(yīng)速率越大
          ．
          （3）通過上述實驗
          能
          能
          （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．
          探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．
          已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
          （1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ．
          （2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
          先下降后上升
          先下降后上升
          ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
          70
          70
          mL．
          （3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
          abc
          abc
          （填寫序號）
          a．加快集氣瓶冷卻
          b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
          c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）如圖是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是
          用干冷的燒杯罩在白煙上方
          用干冷的燒杯罩在白煙上方
          ；支持小王同學(xué)猜想的方法是
          將白煙用火柴點燃
          將白煙用火柴點燃
          ．
          （2）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
          請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
          ①在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
          使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
          使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
          ．
          ②寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          ．
          ③小強(qiáng)測得實驗結(jié)果如下：
          

          


          
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
          

          
25mL
22mL
          由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
          ＜
          ＜
          2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
          abc
          abc
          ．（填字母序號）
          a．沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞；   b．讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
          c．加入紅磷量太少；     d．加入紅磷量太多
          ④如果讓你選擇哪種藥品來做該實驗時，你認(rèn)為入選的藥品必須具備的條件是
          既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
          既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

          （1）圖中標(biāo)號儀器為：a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          （2）用氯酸鉀制取氧氣時的發(fā)生裝置應(yīng)選
          D
          D
          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
          b c d a
          b c d a
          （填寫選項序號）． 
          a．烘干     b．溶解      c．過濾     d．洗滌
          （3）小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則與A相比，B的優(yōu)點是
          可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ，而裝置B顯示的反應(yīng)為
          已停止
          已停止
          （填“進(jìn)行中”或“已停止”），小明用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去），C與B相比不同之是
          廢物利用
          廢物利用
          （從資源角度考慮）．
          （4）在實驗室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ，若CO2中含有水蒸氣，須將氣體裝置F以除去水蒸氣，則F中的溶液名稱是
          濃硫酸
          濃硫酸
          ，氣體應(yīng)從
          m
          m
          （填字母）口進(jìn)入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

          （1）圖中標(biāo)號儀器為：a______．
          （2）用氯酸鉀制取氧氣時的發(fā)生裝置應(yīng)選______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫選項序號）． 
          a．烘干　　 b．溶解　　　c．過濾　　 d．洗滌
          （3）小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則與A相比，B的優(yōu)點是______，而裝置B顯示的反應(yīng)為______（填“進(jìn)行中”或“已停止”），小明用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去），C與B相比不同之是______（從資源角度考慮）．
          （4）在實驗室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，若CO2中含有水蒸氣，須將氣體裝置F以除去水蒸氣，則F中的溶液名稱是______，氣體應(yīng)從______（填字母）口進(jìn)入．
          

			
          

			
          
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