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        1. 人類的生存離不開(kāi)氧氣.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn):
          探究一:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液
          濃度%
          H2O2溶液
          體積/mL
          溫度/℃ MnO2
          用量/g
          收集氧氣的
          體積/mL
          反應(yīng)所需
          的時(shí)間/s
          5 1 20 0.1 4 16.75
          15 1 20 0.1 4 6.04
          30 5 35 0 2 49.21
          30 5 55 0 2 10.76
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
          反應(yīng)物濃度
          反應(yīng)物濃度
          有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:
          溫度越高反應(yīng)速率越大
          溫度越高反應(yīng)速率越大

          (3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)
          (填“能”或“不能”)說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率.
          探究二:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          已知:在空氣中,溫度超過(guò)40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
          (1)請(qǐng)寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5

          (2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
          先下降后上升
          先下降后上升
          ;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
          70
          70
          mL.
          (3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?
          abc
          abc
          (填寫序號(hào))
          a.加快集氣瓶冷卻
          b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
          c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.
          分析:本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).還探究了影響H2O2溶液反應(yīng)速率的因素,可以結(jié)合題目給出的信息得出正確的結(jié)論.
          解答:解:探究一:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          (2)由表格數(shù)據(jù)可知:反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)越快;溫度越高反應(yīng)速率越大;故答案為:反應(yīng)物濃度;溫度越高反應(yīng)速率越大;  
          (3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),二氧化錳能加快H2O2溶液反應(yīng)速率,故答案為:能;
          探究二:(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          (2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是白磷燃燒放出大量的熱,所以液面會(huì)下降,由于白磷消耗了氧氣,所以最后液面會(huì)上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL;故答案為:先下降后上升;70;
          (3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用:加快集氣瓶冷卻;液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出;緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高;故答案為:abc.
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究和影響H2O2溶液反應(yīng)速率的因素的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等,要認(rèn)真把握.本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          人類的生存離不開(kāi)氧氣.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn).
          探究一:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          (1)如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5

          (2)小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:
          鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒
          鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒

          (3)小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有倒吸.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因是
          木炭燃燒消耗氧氣,但也同時(shí)生成氣體二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣體體積基本沒(méi)有變化
          木炭燃燒消耗氧氣,但也同時(shí)生成氣體二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣體體積基本沒(méi)有變化

          (4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
          反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;生成物是固體等
          反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;生成物是固體等

          探究二:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需
          的時(shí)間/s
          5 1 20 0.1 4 16.75
          15 1 20 0.1 4 6.04
          30 5 35 0 2 49.21
          30 5 55 0 2 10.76
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
          反應(yīng)物濃度
          反應(yīng)物濃度
          有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:
          溫度越高反應(yīng)速率越快
          溫度越高反應(yīng)速率越快

          (3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)
          (填“能”或“不能”)說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          人類的生存離不開(kāi)氧氣,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn).
          【探究一】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMnO4)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取
          氧氣(O2),該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),
          該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣(O2)大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
          【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出氧氣(O2
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出氧氣(O2
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
          (1)第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不
          變.則猜想
           錯(cuò)誤.
          (2)第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.
          該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
          檢驗(yàn)到有氧氣生成
          檢驗(yàn)到有氧氣生成

          【探究二】以下是某小組探究影響過(guò)氧化氫(H2O2)溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液
          濃度%
          H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需
          的時(shí)間/s
          5 1 20 0.1 4 16.75
          15 1 20 0.1 4 6.04
          30 5 35 0 2 49.21
          30 5 55 0 2 10.76
          ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
          濃度
          濃度
          有關(guān);
          從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:
          溫度越高反應(yīng)的速度越快
          溫度越高反應(yīng)的速度越快

          ②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)
          (填“能”或“不能”)說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率.
          ③如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)做2個(gè)實(shí)驗(yàn)(不要寫出具體步驟):
          證明二氧化錳的質(zhì)量不變
          證明二氧化錳的質(zhì)量不變
          ;
          證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變
          證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (8分)人類的生存離不開(kāi)氧氣。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。

          探究一:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

          ⑴如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)式表

          達(dá)式是:                  。

          ⑵小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的

          含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:    

                           。

          ⑶小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

          結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢

          查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為

          造成此現(xiàn)象的原因是                。

          ⑷小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:                                                     。

          探究二:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          H2O2溶液濃度%

          H2O2溶液體積/mL

          溫度/℃

          MnO2的用量/g

          收集氧氣的體積/mL

          反應(yīng)所需

          的時(shí)間/s

          5

          1

          20

          0.1

          4

          16.75

          15

          1

          20

          0.1

          4

          6.04

          30

          5

          35

          0

          2

          49.21

          30

          5

          55

          0

          2

          10.76

          ⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:_________________。

          ⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);

          從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:______________________。

          ⑶通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)____(填“能”或“不能”)說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)初三第一學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:探究題

          (8分)人類的生存離不開(kāi)氧氣。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。

          探究一:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
          ⑴如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)式表
          達(dá)式是:                  。
          ⑵小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的
          含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:    
                           。
          ⑶小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
          結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢
          查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為
          造成此現(xiàn)象的原因是                。
          ⑷小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:                                                     。
          探究二:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          H2O2溶液濃度%
          H2O2溶液體積/mL
          溫度/℃
          MnO2的用量/g
          收集氧氣的體積/mL
          反應(yīng)所需
          的時(shí)間/s

          5
          1
          20
          0.1
          4
          16.75

          15
          1
          20
          0.1
          4
          6.04

          30
          5
          35
          0
          2
          49.21

          30
          5
          55
          0
          2
          10.76
          ⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:_________________。
          ⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);
          從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:______________________。
          ⑶通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)____(填“能”或“不能”)說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。

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