Question

（2007?宜昌）一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受到了化學(xué)的無(wú)窮魅力．小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究方法．
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)（如圖）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子，要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)．
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（I）、（IV）中的小花變紅．
設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：______．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析______（填“A”或“B”或“C”，獲得結(jié)論．
A．僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)          B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）

方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1	取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后 ____________________________________________________．
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后 ____________________________________________________．

我能寫出實(shí)驗(yàn)三中方案2所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式______．
我認(rèn)為方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．

Answer 1

【答案】分析：實(shí)驗(yàn)一：濃氨水易揮發(fā)，氨氣溶于水其溶液為堿性；
實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：作對(duì)照組，驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色；
實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，1．分別加入蒸餾水和氫氧化鈉溶液，作對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
2．加入足量的稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生．
解答：解：實(shí)驗(yàn)一：濃氨水易揮發(fā)，氨氣溶于水其溶液為堿性，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：B燒杯中的無(wú)色酚酞溶液變紅；
實(shí)驗(yàn)二：第一、四朵花變色，而設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：作對(duì)照組，驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色；該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論；
實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）

1	加入等體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶塞，震蕩．	加入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶比加入蒸餾水的軟塑料瓶變得更癟
2	加入足量的鹽酸（或氯化鋇溶液或澄清石灰水或氯化鈣溶液或硝酸鋇溶液）	冒氣泡（或有白色沉淀生成…）

能寫出實(shí)驗(yàn)三中方案2所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；認(rèn)為方案1的探究方法是：通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生；方案2的探究方法是通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．
故答為：實(shí)驗(yàn)一：B燒杯中的無(wú)色酚酞溶液變紅
實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色B
實(shí)驗(yàn)三：

1	加入等體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶塞，震蕩．	加入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶比加入蒸餾水的軟塑料瓶變得更癟
2	加入足量的鹽酸（或氯化鋇溶液或澄清石灰水或氯化鈣溶液或硝酸鋇溶液）	冒氣泡（或有白色沉淀生成…）

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（或Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑或BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl或Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH或CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl或Ba（NO₃）₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaNO₃）
【說(shuō)明：所寫步驟、現(xiàn)象要匹配，所寫化學(xué)方程式要與上述方案相關(guān)．其它答案合理均可】
方案1：通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生（或通過(guò)反應(yīng)物量的減少來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．）
方案2：通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)分子、原子的運(yùn)動(dòng)；對(duì)于某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．