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        1. 【題目】兩個實驗小組分別進行“溶液酸堿度的檢驗”和“金屬的回收”的探究實驗.

          (實驗一)溶液酸堿度的檢驗

          如圖是測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是_____(填“A”、“B”或“C”,下同);可能導致所測溶液 pH 數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____

          (實驗二)金屬回收的探究

          從含少量銅粉的銀、錳混合粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為A、B、C,并設計了如下流程.

          1A、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____.由該實驗可得出比較金屬活動性強弱的方法有_____;_____

          2)操作a 的名稱是_____.濾液b 中所含陽離子的符號為_____

          3)已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價,請寫出步驟的反應的化學方程式_____

          【答案】B C ABC 利用金屬和酸的反應判斷金屬活動性 利用金屬和鹽溶液的反應判斷金屬活動性 蒸發(fā)結晶 Cu2+ Mn+H2SO4MnSO4+H2

          【解析】

          解:[實驗一]A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,圖中所示操作正確;C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結果不準確,圖中所示操作錯誤。故選B。

          [實驗二](1)由題意可知,A、B、C三種金屬中,A能與稀硫酸反應生成硫酸鹽溶液和氫氣,BC不與稀硫酸反應,說明金屬活動性AHB>C或AHC>B;B能與硝酸銀溶液反應,C不能,說明了金屬活動性BAgC;則A、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的順序為ABC。由該實驗可得出比較金屬活動性強弱的方法有:利用金屬和酸的反應判斷金屬活動性、利用金屬和鹽溶液的反應判斷金屬活動性(合理即可)。

          2)操作a 是從硫酸鹽溶液中獲得硫酸鹽晶體,采用的是蒸發(fā)結晶的方法。銅、銀的金屬活動性比氫弱,不能與稀硫酸反應,則A為錳,B為銅,C為銀,銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀,濾液b 中所含陽離子為銅離子,其符號為Cu2+

          3)已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價,即錳元素的化合價為+2價,錳與稀硫酸反應生成硫酸錳和氫氣,反應的化學方程式為:Mn+H2SO4MnSO4+H2↑。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“要敬畏化學,不學好化學,就別折騰化學”,響水縣天嘉宜化工公司經(jīng)營范圍包括間羥基苯甲酸、苯甲醚等,就在本月21日下午248分,突然發(fā)生爆炸,遇難人數(shù)已升至48人,重傷90人,如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關說法正確的是( 。

          A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

          B. 苯中氫元素的質量分數(shù)小于10%

          C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為11

          D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為KNO3NaCl兩種物質的溶解度曲線.

          1t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).

          2)將t2℃時飽和的KNO3溶液100g恒溫蒸發(fā)10g水,可析出KNO3的質量為_____g,剩下的溶液中的質量分數(shù)為_____(結果保留小數(shù)點后1)

          3)現(xiàn)有t2℃時KNO3溶液中含少量NaCl,若要得到較純凈的KNO3晶體,應采取的物理方法是_____

          4)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

          1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____,③_____。

          2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”、“B”“C”),反應的文字表達式是_____。

          3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,收集裝置應選擇_____。如用G裝置收集CO2,則氣體應從_____端通入(填“a”“b”)。反應的文字表達式是_____;

          4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。

          5)實驗室用E或者F來收集氫氣,推測氫氣的物理性質是_____(任寫一點)。

          6)用如圖裝置(該裝置氣密性良好)測定制取的二氧化碳的體積,其中植物油的作用是:_____(任寫一點)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】X、YZ三種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示能一步完成的反應,部分物質和反應條件已略去)。這三種物質中均含有相同元素,Z的相對分子質量為100.請寫出:

          1X的化學式為_____

          2Y轉化為Z的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學欲對該固體變質情況進行探究。

          .固體的成分分析

          【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質,變質情況如何?

          【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質但不會轉化為NaHCO3;

          CaCl2溶液的pH=7。

          ③堿石灰是CaONaOH的混合物

          【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質,只有NaOH

          猜想Ⅱ:固體全部變質,只有Na2CO3

          猜想Ⅲ:固體部分變質,是NaOH Na2CO3 的混合物

          【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質的原因是_______________(用化學方程式表示)。

          【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學很快予以否定,否定的理由是________________,為了進一步得出結論,組內其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進行如下表所示實驗。

          同學

          小錢

          小徐

          小陸

          實驗操作

          加入適量氫氧化鈣溶液

          加入過量氯化鈣溶液

          逐滴加入稀鹽酸至過量

          【實驗結論】小錢、小徐的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。

          【反思評價】()老師指出,僅憑小錢的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是__________________

          ()根據(jù)小徐的結論推測小陸實驗現(xiàn)象是_________________________________。

          固體中各成分含量

          【提出問題】如何測定變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù)?

          【進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置。

          ()小陸同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內同學通過討論認為不可以,其理由可能是 _______________________

          ()小錢同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II。請分析:裝置IIA的作用_____________;若無裝置C,對測定結果造成的影響是_____________(偏大、偏小無影響”)E裝置的作用是_______________________________。

          【實驗結論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實驗結束后,測得裝置D增重2.2g,請你計算出樣品中Na2CO3質量分數(shù)為____________。(寫出計算過程)

          【反思評價】()實驗室中的氫氧化鈉應密封保存,除了因為空氣中有二氧化碳,還因為___________

          ()若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質量分數(shù)______10%(大于、小于等于”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】初二中化學興趣小組利用如下圖裝置進行多角度探究常見的氣體的制取與性質。

          探究一 氣體的制取探究

          (1)寫出儀器名稱:①____

          (2)用裝置A制取二氧化碳反應的化學方程式為:___;若用該裝置制取氧氣,其化學方程式為:____。

          (3)生活中有很多物品可以代替實驗儀器。關閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則裝置____(“a”“b”)端與B裝置相連。

          探究二氣體的性質探究

          打開K2,關閉K1、K3,用于檢驗二氧化碳的性質

          (4)若裝置C中裝有紫色石蕊試劑,可觀察到___現(xiàn)象,證明了二氧化碳與水發(fā)生了反應。若裝置C裝有澄清石灰水,則反應化學方程式為:___。

          探究三生成氣體的速率研究

          打開K3,關閉K1、K2,可測一段時間內生成氣體的速率

          (5)實驗室用一定質量大理石與稀鹽酸反應,所得數(shù)據(jù)如表(酸足量)

          大理石質量(反應前)

          剩余固體質量(反應后)

          E裝置收集液體體積

          反應時間

          12.0g

          2.0g

          2000mL

          100s

          若生成氣體的反應速率公式V=V/t表示,(V表示生成氣體的體積,t表示反應時間,CO2的密度約為2g/L),則生成氣體的的速率為___mL/s.

          (實驗思考) 若用該組合裝置收集氧氣,裝置D上方原有的空氣對收集氣體的體積的測定是否有影響?并說明理由。____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是ab、c三種物質的落溶解度曲線,說法錯誤的是(

          A. t2℃時,a、c兩種物質的溶解度相同

          B. 升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

          C. t1℃時,三種物質的溶解度大小的順序是cba

          D. t2℃時a、b、c的飽和溶液同時降溫至t1℃后,析出晶體最多的物質是a

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、BC 三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。

          A. t1時,A 的飽和溶液 65g 中含有溶劑 50g

          B. t2 A B C 三種物質的飽和溶液降溫至 t1時,C 溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變

          C. t2時,A、B 兩種溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同

          D. 從含少量 A B 溶液中得到B,采用蒸發(fā)結晶的方法

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