Question

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他們做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO2粉末用量（克）	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反應(yīng)后液體溫度（℃）	24	34	39	56	65	67	69	70

請(qǐng)根據(jù)題中信息和分析表中數(shù)據(jù)回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是

 

；
“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：

 

．
（2）H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是怎樣影響反應(yīng)速率

 

．
該反應(yīng)是個(gè)

 

反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），反應(yīng)隨H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加反應(yīng)后液體溫度逐漸

 

（填“升高”或“降低”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想：

 

．

Answer 1

分析：（1）實(shí)驗(yàn)的目的可以從題意“某同學(xué)為了探究H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響做了一組實(shí)驗(yàn)”中提取．
（2）根據(jù)表格中“收集到500mL氣體所需時(shí)間”可知是否受影響；從“反應(yīng)后液體溫度”可知是放熱反應(yīng)；
（3）對(duì)反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等．

解答：解：（1）據(jù)題意可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縃₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響；因?yàn)槭翘骄縃₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響，所以其他量都不變．故答案為：探究H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響；
（2）從表格中“收集到500mL氣體所需時(shí)間”可知，H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，收集500mL所需時(shí)間越短．就是說有H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快；從“反應(yīng)后液體溫度”可知H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，放出的熱量越多，是放熱反應(yīng)．
故答案為：H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快、放熱；
（3）根據(jù)對(duì)反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等．
故答案為：其他條件不變時(shí)，改變此反應(yīng)的溫度，可加快此反應(yīng)的速率（可從溫度、催化劑等方面進(jìn)行猜想）

點(diǎn)評(píng)：本題通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，考查了學(xué)生分析問題的能力，同時(shí)也是對(duì)影響反應(yīng)速率因素這一知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)考查