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        1. 【題目】下列4個圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是( 。

          A.將水通電電解一段時間

          B.鎂在空氣中加熱

          C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

          D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

          A. A B. B C. C D. D

          【答案】B

          【解析】

          A、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是21,質(zhì)量比是1:8,不符合題意;

          B、鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂,與空氣中的氮氣反應(yīng),生成氮化鎂,固體的質(zhì)量增加,符合題意;

          C、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,錳元素到了錳酸鉀和二氧化錳中,錳元素質(zhì)量沒變,由于生成了氧氣,反應(yīng)后固體質(zhì)量在不斷減少,所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大,當(dāng)反應(yīng)完畢后,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意;

          D、用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣時,利用催化劑時反應(yīng)速率快一些,反應(yīng)需要時間短,不利于催化劑時反應(yīng)速率慢一些,反應(yīng)需要時間長,但是最終生成氧氣的質(zhì)量相等,不符合題意。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>

          A. 探究分子在不斷運動

          B. 驗證質(zhì)量守恒定律

          C. 探究MnO2能否加快H2O2分解

          D. 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是( )

          A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          B. 1分子中有4個原子

          C. 反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1:2

          D. 反應(yīng)前后元素化合價均不改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列如圖示實驗所得出的結(jié)論中,不正確的是

          A. 氧氣約占空氣體積的1/5

          B. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

          C. 天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

          D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均無剩余,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是(  )

          A. 兩試管中溶液為無色 B. U型管中液面仍相平

          C. U型管中液面左升右降 D. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】首屆進口博覽會的吉樣物進寶為手持的四葉草的國寶大熊貓,代表幸運幸福;瘜W(xué)物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的進寶物質(zhì)X,如圖所示。四葉草的葉子由AB、CD四種物質(zhì)構(gòu)成,且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反應(yīng);其中C、D是黑色固體,B、C為單質(zhì),A、D為氧化物。

          1)物質(zhì)C_____;物質(zhì)B在生活中的一種用途是_____;

          2AD反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_____;

          3)手持四葉草的進寶物質(zhì)X需滿足:AB、C、D分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則物質(zhì)X_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

          (1)從宏觀知微觀。

          詩句“墻角數(shù)枝梅,冷寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!逼渲小盀橛邪迪銇怼睆奈⒂^角度解釋,主要是因為_______。

          (2)從微觀知宏觀。

          某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(已知:“·”代表碳原子,“”代表氧原子),請回答:

          ① 過程1的化學(xué)方程式為_______。

          ②下列有關(guān)過程Ⅱ的說法不正確的是_______。

          a.分子種類改變

          b.分子間隔改變

          c.物理變化

          d.分子個數(shù)未變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

          A

          B

          C

          D

          測定空氣中氧氣的含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

          量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

          集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂

          集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察O2何時收集滿。

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

          1)寫出儀器①②的名稱:①_________ ,②_______。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣

          ①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________________________

          ②將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是:將試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)________________,然后使試管直立起來。

          ③試管口放一團棉花的作用是 ____________________________________

          3)用D裝置可以收集O2、NH3、Cl2等氣體中的 __________。

          4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置最好是_________。

          5)檢查C裝置氣密性的方法是:先用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的膠皮管,再靜置,向長頸漏斗中加入水_____________________________________,靜置,若觀察到_____________________,說明氣密性良好。

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          同步練習(xí)冊答案