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          （2009?鞍山）用化學符號填空：n個碳酸分子
          nH2CO3
          nH2CO3
          ；氫氧根離子
          OH-
          OH-
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
          離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
          解答：解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則n個碳酸分子可表示為：nH2CO3．
          由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故氫氧根離子可表示為：OH-．
          故答案為：nH2CO3，OH-．
          點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?鞍山）用所學化學知識解決下列問題：
          （1）用無水硫酸銅識別摻水偽劣汽油，寫出實驗現(xiàn)象和發(fā)生反應的化學方程式．
          （2）實驗室中有些藥品需密封保存，某同學將其原因歸納為下列兩種情況，請各舉一例來說明．
          ①藥品能吸收空氣中的水蒸氣．舉例說明．
          ②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應．舉例說明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?鞍山）某工廠回收含銅廢料中銅的生產(chǎn)流程如下：

          （1）步驟①中產(chǎn)生黑色固體的化學方程式為
          2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO
          2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO
          ．
          （2）過濾時，需要的儀器組合為
          C
          C
          ．

          A、①②③④；B、①②⑤⑥；C、①②④⑤；D、③④⑤⑥
          （3）紅色粉末的主要成分是
          銅
          銅
          ，除去紅色粉末中過量鐵屑的兩種方法是：
          ①物理方法
          用磁鐵吸出鐵
          用磁鐵吸出鐵
          ；②化學方法
          加足量的稀鹽酸（稀硫酸）
          加足量的稀鹽酸（稀硫酸）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?鞍山）寫出下列做法對實驗結果產(chǎn)生的影響．（假定其它操作均正確）
          （1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣的體積分數(shù)
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）
          （2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，加入二氧化錳的量偏多，制得的氧氣的質(zhì)量
          不變
          不變
          ．
          （3）配制氯化鈉溶液時，量筒中的水沒有倒盡，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
          偏大
          偏大
          ．
          （4）配制稀硫酸時，使用了一瓶未蓋蓋子的濃硫酸，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
          偏小
          偏小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?鞍山）如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗，小剛同學選用甲裝置來進行實驗：
          （1）在實驗過程中，W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色
          ．
          （2）小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式是
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （3）實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了，實驗結束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小剛查閱資料得知：木炭和氧化銅高溫時也可以反應產(chǎn)生銅和一氧化碳，這個反應的化學方程式為
          C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          ；該實驗事實說明，相同的反應物發(fā)生化學變化時，因為
          反應物的量（或反應物的質(zhì)量）
          反應物的量（或反應物的質(zhì)量）
          不同，可能得到不同的生成物．
          （4）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點之一是
          環(huán)保、節(jié)約藥品（合理都可）
          環(huán)保、節(jié)約藥品（合理都可）
          ．
          

			
          

			
          
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