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          （2012?淄博）請利用你學過的知識判斷下列物質的用途體現(xiàn)或利用了物質物理性質的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生．
          解答：A、用酒精給發(fā)熱病人降溫是利用酒精揮發(fā)吸熱，使病人溫度降低，沒有新的物質生成，利用了物質物理性質，故A正確；
          B、用熟石灰改良酸性土壤是利用氫氧化鈣與酸發(fā)生反應，降低土壤的酸性，所以利用了熟石灰的化學性質，故B錯；
          C、用乙炔作燃料切割金屬是利用乙炔燃燒放出的熱量來切割金屬，乙炔燃燒生成二氧化碳和水，有新的物質生成，屬于化學變化，所以用乙炔作燃料切割金屬，利用了化學性質，故C錯；
          D、用一氧化碳作還原劑煉鐵是利用一氧化碳與鐵的化合物反應生成鐵，所以用一氧化碳作還原劑煉鐵利用了化學性質，故D錯．
          故選A．
          點評：物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?淄博）化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下圖回答問題：

          （1）如圖A，把二氧化碳氣體沿燒杯壁慢慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是
          下
          下
          層蠟燭先熄滅（填寫“上”或“下”）．因此，由這一性質決定的二氧化碳的用途是
          滅火
          滅火
          ．
          （2）如圖B，分別取直徑相同的鎂條和鐵絲各15cm，觀察它們與氧氣反應的現(xiàn)象，記錄如下：
          

          


          
物 質
鎂　條
鐵　絲
          

          
現(xiàn) 象
在空氣中點燃后，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光．
在空氣中不燃燒；將鐵絲繞成螺旋狀并在末端系一根火柴，點燃火柴后，放入氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射．
          選擇相同長度和直徑的上述兩種金屬做實驗的目的是
          做對比實驗
          做對比實驗
          ，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲
          ，寫出鐵絲在氧氣中發(fā)生反應的化學方程式
          3Fe+2O2 
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2 
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          ，此反應屬于
          化合反應
          化合反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?淄博）化學興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)進行探究．請按照要求完成實驗過程（提示：假設生鐵樣品中的其它成分不與稀硫酸反應）．
          實驗目的：
          測定某生鐵樣品中單質鐵的質量分數(shù)
          測定某生鐵樣品中單質鐵的質量分數(shù)

          實驗過程：取一只燒杯，稱得其質量為68.6g，加入一定量生鐵樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質量為108.6g；向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀硫酸以確保過量，測得共用去稀硫酸217.6g；靜置，稱量．稱得燒杯和剩余物質的總質量為325.2g．
          數(shù)據(jù)處理：計算該生鐵樣品中鐵單質的質量分數(shù)．
          反思交流：實驗過程中把生鐵樣品加工成碎屑的目的是
          讓稀硫酸與鐵屑接觸更充分、反應速率更快、實驗結果更精確
          讓稀硫酸與鐵屑接觸更充分、反應速率更快、實驗結果更精確
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?淄博）實驗室中要配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，請你幫助完成．

          （1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          （填寫名稱）．
          （2）準確稱量18g氯化鈉，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質的質量分數(shù)是
          18%
          18%
          （水的密度為1g/cm3）．
          （3）配制氯化鈉溶液的操作過程依次是：氯化鈉的稱量、水的量取、
          溶解
          溶解
          、裝瓶并貼上標簽．請你把丙圖中試劑瓶上的標簽填寫完整．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?淄博）實驗室制取氣體時，首先要選擇反應物，明確如何控制反應條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請回答以下問題：
          （1）實驗室制取氧氣時，下列物質不能直接作為原料的是
          ②⑥
          ②⑥
          （填序號），判斷的依據(jù)是
          化學反應前后元素種類不變
          化學反應前后元素種類不變
          ．
          ①水（H2O）  ②氯化鈉（NaCl） ③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KmnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
          （2）當確定了實驗室制取某種氣體的化學反應原理后，還應該考慮原料是否容易獲得、
          反應速率是否適中
          反應速率是否適中
          等因素（寫一項即可）．選擇氣體的收集方法時，以下氣體性質中不需要考慮的因素是
          ①③
          ①③
          （填序號）．
          ①顏色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
          （3）如圖是實驗室制取氧氣的簡易裝置，反應所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是
          控制過氧化氫溶液的滴加速度
          控制過氧化氫溶液的滴加速度
          ；當導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ．
          

			
          

			
          
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