【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是（ ）
①火焰上方罩上干冷的燒杯，一段時(shí)間后再倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水。既可說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明了甲烷中一定含有氫元素和碳元素,可能含有氧元素
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成，又說(shuō)明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤
【答案】A
【解析】
①火焰上方罩上干冷的燒杯，內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，一段時(shí)間后再倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。既可說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明了甲烷中一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；故說(shuō)法正確；
②燃著的蠟燭由低到高依次熄滅，既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；故說(shuō)法正確；
③水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成，又說(shuō)明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1；故說(shuō)法正確；
④銅片上的白磷 燃燒，紅磷不燃燒，水中的紅磷也不燃燒，既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低；故說(shuō)法正確；
⑤缺少對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明了二氧化碳具有酸性；故說(shuō)法錯(cuò)誤；
說(shuō)法正確的有：①②③④；故選：A。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，回答有關(guān)問(wèn)題：
①
②
③
（1）由上述反應(yīng)可知，堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成__________和水；
（2）SO3與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，試結(jié)合上述規(guī)律，寫(xiě)出NaOH溶液與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程____________；
（3）因NaOH或Ca（OH）2在水中的___________不同，所以充分吸收二氧化碳最好選擇________溶液。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng), 部分反應(yīng)物、 生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知B是爐具清潔劑的有效成分,D是地殼中含量位于第二位的金屬,E和F組成元素相同,C溶液呈藍(lán)色;請(qǐng)回答:
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________，F_______________，G______________。
（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
（3）C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。
（4）G與H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖。則
（1）氟的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。
（2）D中X=________。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________（填序號(hào)）。
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中的__________（填序號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】取某碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入95.8g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意解答問(wèn)題：
（1）當(dāng)加入196g稀硫酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量為___________g。
（2）計(jì)算加入的稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
（3）試通過(guò)計(jì)算求出加入98g稀硫酸（即A點(diǎn)）時(shí)燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_____________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）B中用添加液體藥品的儀器的名稱為_____________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置序號(hào)），如果要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是_________（填裝置序號(hào)）；
（3）某同學(xué)提出只要將上述B裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的二氧化碳的體積，則正確的連接順序是：B裝置的導(dǎo)管出口→（_____）→（_____）→量筒（填接口字母）。另一同學(xué)提出，這樣收集會(huì)損失二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)?/span>______________；
（4）二氧化硫化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳類似，如圖，SO2能與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置，（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
（1）小瑾同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器，并檢查了裝置的氣密性。
①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_______（填寫(xiě)裝置序號(hào)字母）。
②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
③小瑾和小穎分別用排水法、向上排空氣法各收集了一瓶氧氣A與B，并按下圖所示進(jìn)行了合作實(shí)驗(yàn)探究：她們將燃燒匙內(nèi)的足量紅磷點(diǎn)燃，同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中并迅速塞緊瓶塞，待燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入A、B兩瓶中水的體積分別約占集氣瓶總體積的95%和70%。據(jù)此對(duì)兩種氣體收集方法進(jìn)行比較，可知：___________法收集的氧氣純度更高。
（2）小黃同學(xué)想探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，他設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
①實(shí)驗(yàn)（一）中，將干燥紫石蕊紙花直接放入CO2中，無(wú)明顯現(xiàn)象；將干燥紫色石蕊紙花噴水后再放入CO2中，紙花變成紅色，該現(xiàn)象涉及的反應(yīng)方程式為__________________。
②實(shí)驗(yàn)（二）是升級(jí)版的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)CO2的性質(zhì)，試推測(cè)能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有（注：①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②③為浸過(guò)紫色石蕊溶液的干燥棉球。）________________。（至少寫(xiě)一個(gè)）
（3）將少量CO2氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。完全反應(yīng)后，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比較會(huì)__________________。（填序號(hào)）
A 增大
B 減小
C 不變
D 無(wú)法判斷
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用濾紙做成的小花噴灑某無(wú)色溶液后放在如圖位置，片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和小燒杯中a溶液分別可能是
A.酚酞溶液和濃氨水
B.酚酞溶液和pH>7的溶液
C.石蕊溶液和濃硫酸
D.石蕊溶液和濃鹽酸
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程：
（一）原理
（1）請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫(xiě)在上述流程方框內(nèi)空白處_____。
蒸餾 蒸發(fā) 結(jié)晶 吸附 過(guò)濾
（2）上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．如：過(guò)濾是分離_____不同的混合物的方法．
（二）操作過(guò)程：
在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過(guò)濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．
（三）遷移應(yīng)用
沂源縣自來(lái)水公司自來(lái)水的處理過(guò)程如圖2所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號(hào)）
（2）步驟②所起的作用是_____（填選項(xiàng)序號(hào)）
A 殺死水中的細(xì)菌 B 減少水中的氧氣 C 使泥沙沉積至底部 D 分解有毒物質(zhì)
（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com