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        1. 【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是(
          A. 收集氫氣
          B. 稀釋濃硫酸
          C. 檢查氣密性
          D. 驗證質(zhì)量守恒定律

          【答案】C
          【解析】解:A、氫氣的密度比空氣的小,可用向下排空氣法收集,圖中是向上排空氣法,所示裝置錯誤. B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
          C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
          D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出,不能用于驗證質(zhì)量守恒定律,且托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
          故選:C.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識,掌握裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣,以及對質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解,了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:
          回答下列問題:
          (1)圖B中,薄銅片受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示),觀察簿銅片的顏色變化.現(xiàn)象是;振蕩集氣瓶,觀察到的現(xiàn)象是
          (3)實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,不能提供人體活動所需能量的是(

          A.淀粉 B.油脂 C.葡萄糖 D.食鹽

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年5月,“第十五屆中國國際乳業(yè)大會”在“一帶一路”上的名稱哈爾濱隆重召開,大會的主題是“共擔(dān)社會責(zé)任,同創(chuàng)健康中國”.
          (1)如圖是哈爾濱周邊新建的標(biāo)準(zhǔn)化奶牛場,可提供優(yōu)質(zhì)奶源,牛奶可為人體提供蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成的基本物質(zhì),是機體生長和修補的主要原料.
          (2)若牛奶的包裝袋是一種塑料制品,它應(yīng)該具有性(填“熱塑”或“熱固”).
          (3)奶牛的飼料主要來自于農(nóng)作物,農(nóng)作物的生長需要氮肥,氮肥有促進植物茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用.尿素是一種重要的有機氮肥,工業(yè)上用二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和一種常見液態(tài)物質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
          (4)我國著名化工專家先生為氮肥和純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗,請回答下列問題:
          (1)a儀器的名稱是 , 將二氧化碳制取裝置圖補充完整
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;加熱時,先用酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 , 然后對高錳酸鉀所在的部位加熱.
          (3)如果用排水法收集氧氣,會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,因為隨著反應(yīng)的進行,瓶內(nèi)的氣體 , 氣壓 , 使瓶內(nèi)壓強瓶外壓強,在壓強差的作用下瓶內(nèi)水排出,所以液面下降.氧氣可用排水法收集的原因是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是(
          A.C、CO2、CO
          B.H2O2、O2、H2O
          C.CuO、Cu、Cu(NO32
          D.NaOH、NaCl、NaNO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年5月,我國宣布首次海域“可燃冰”試采成功.“可燃冰”主要含有甲烷水合物.

          (1)請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式.
          (2)實驗室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷,請將如圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室用氯酸鉀制取氧氣.
          (1)寫出標(biāo)號為a的儀器名稱;
          (2)反應(yīng)的發(fā)生裝置是;
          (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
          (4)用分析天平稱取3.50g氯酸鉀和1.00g二氧化錳混合加熱,稱得反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為3.54g. ①二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化趨勢是;
          ②通過已知條件列出生成氯化鉀質(zhì)量(x)的比例式為;
          ③剩余固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為g.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與健康有關(guān),下列做法錯誤的是(  )

          A. 不抽煙、不吸食毒品

          B. 不吃超過保質(zhì)期的食物

          C. 利用酒精、碘酒或高溫等來殺菌消毒

          D. 每個人每天都應(yīng)當(dāng)通過保健品補充各種維生素

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          同步練習(xí)冊答案