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        1. 小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。
          《查閱資料》 真金在空氣中不會(huì)生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
          銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。
          據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由         種元素組成。
          《 實(shí)驗(yàn)探究》 將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。
          (1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量   。
          (2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,
          還應(yīng)該含有                 。他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①        ,②         ,證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。
          (3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是          。
          (4)小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì))。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
          4(或四等)                                                   (1分)
          ⑴H2                                                            (1分)
          ⑵  HCl ,     CuCl2(答案可互換)                         (各1分,共2分)
          ①有氣泡產(chǎn)生   ②有紅色物質(zhì)析出(溶液顏色變淺)(答案可互換)(各1分,共2分)
          ⑶Cu、Fe、Zn(或Cu<Fe<Zn)                                  (1分)
          ⑷CuO中Cu%=64/(64+16)×100%=80%                        (1分)
          3.8gCuO中mCu=3.8g×80%=3.04g                              (1分)
          據(jù)Cu元素守恒知:3.8g“金戒指”中mCu=3.04g
          “金戒指”中Cu%=3.04g/3.8g×100%=80%                     (1分)
          (1)由堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2可知堿式碳酸銅由4種元素組成
          (2)戒指的成分中有鋅,故能和鹽酸反應(yīng)放出H2
          (3)堿式碳酸銅能和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅,同時(shí)鹽酸是過量的,故藍(lán)色溶液中還含有CuCl2、HCl等溶質(zhì);氯化銅和鋅反應(yīng)能置換出紅色的銅,鹽酸和鋅反應(yīng)放出氫氣,所以可以觀察到反應(yīng)的現(xiàn)象是:①有氣泡產(chǎn)生②有紅色物質(zhì)析出;
          (4)FeCl2溶液中加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺,可知鋅比鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng),加入光亮的鐵片有紅色物質(zhì)析出,可知鐵比銅金屬活動(dòng)性強(qiáng),因此Cu<Fe<Zn
          (5) CuO中Cu%=64/(64+16)×100%=80%  
          3.8gCuO中mCu=3.8g×80%=3.04g
          據(jù)Cu元素守恒知:3.8g“金戒指”中mCu=3.04g
          “金戒指”中Cu%=3.04g/3.8g×100%=80%     
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)小華同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室中三種碳酸鹽:碳酸氫銨、堿式碳酸銅、碳酸鈣的性質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          【實(shí)驗(yàn)1】
          小華打開盛放碳酸氫銨固體的試劑瓶,聞到有氨臭氣味,用濕潤的   色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙變   ,證明是氨氣。
          取少量碳酸氫銨固體于試管中,加入少許水振蕩。完全溶解后,,向溶液中滴入幾滴酚酞試液,觀察到溶液為無色。將試管放入60℃熱水中加熱,很快觀察到碳酸氫銨溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,并聞到較濃的氨臭味,同時(shí),溶液由無色逐漸變?yōu)榧t色。
          (1)實(shí)驗(yàn)證明,碳酸氫銨易分解產(chǎn)生氨氣,同時(shí)產(chǎn)生另一種氣體和水。寫出碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式                。
          (2)溶液中的酚酞由無色逐漸變?yōu)榧t色的原因是              ;
          (3)小華根據(jù)碳式碳酸銅和碳酸鈣分解的條件,得出這三種固體的熱穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是       >         >    。
          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn),小華聯(lián)想到農(nóng)村在存放“碳銨”(碳酸氫銨)化肥時(shí)應(yīng)該注意              。
          【實(shí)驗(yàn)2】
          小華各取三種固體試劑少許于試管中,分別加入1mL 1:2的鹽酸溶液。觀察到三支試管中均有           的現(xiàn)象,其中,      與鹽酸反應(yīng)的速率最快。
          (1)由實(shí)驗(yàn)可知,三種碳酸鹽均能與稀鹽酸反應(yīng),寫出堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式               
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室   (能或否)用碳酸鈣固體粉末代替石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,原因是              

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)實(shí)驗(yàn)室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)其產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O H2O+CO2↑+CO↑。

           回答下列問題:
          (1) 寫出E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象      。
          (2) 請將下列裝置正確的接入到B、C、D位置中,裝置導(dǎo)管的接口順序是:a→           →h。

          (3)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
          (4)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是      。
          (5)F裝置的作用是      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          ⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           
          ⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究。
          【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
          【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;
          ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
          【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為:只含有氫氧化鈉
          乙同學(xué)認(rèn)為:只含有碳酸鈉;
          丙同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
          丁同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
          你認(rèn)為還可能是                          (寫一種猜想)。
          【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由                              。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取濾液于試管中,          
                                  
                                 
           
           
          猜想正確
          【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中,滴入少量稀鹽酸
          無明顯現(xiàn)象
          猜想成立
          你認(rèn)為甲同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請說明理由。
                                                                        
          【反思拓展】
          下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是         (填字母)。
          A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。
          (1)如下圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=” “>”“<”)m1     m2,其原因?yàn)?u>          。

          (2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃料。燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

          ①1個(gè)B分子中含有       個(gè)原子。
          ②四種物質(zhì)中屬于化合物的是       (填圖中字母)。
          (3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量 和都是l0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
          序號   反應(yīng)前A的質(zhì)量 反應(yīng)前B的質(zhì)量 反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
          ①             8g           2g            6g
          ②  4g  6g  6g
          ③  xg  yg  9g
          X∶Y的比值可能為         。
          (4)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:
          《提出問題》樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          《知識準(zhǔn)備》食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。
          《設(shè)計(jì)方案》(1)方案一:向一定量樣品中加入過量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          (2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   
          《進(jìn)行實(shí)驗(yàn)》甲組同學(xué):稱取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g。
          乙組同學(xué):稱取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳。   
          《解決問題》請你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程。計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          請根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱:①                 ,②                ;
          (2)某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣,可選擇的物質(zhì)是(填化學(xué)式)         ,用該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為                                 
          (3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖二)。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請看圖回答下列問題:
          ①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是           。②E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             。
          ③用F裝置收集氣體的依據(jù)是          。④ D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L!2004年江蘇省環(huán)境狀況公報(bào)》指出:江蘇省2004年工業(yè)(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t,全省酸雨污染比較嚴(yán)重。分析降雨成分發(fā)現(xiàn),雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主,約占陰離子總量的61.9%。
          (一)(1)正常的雨水顯    性(填:酸、堿、或中),原因是                          ;
          (2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高,并轉(zhuǎn)變?yōu)镠2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過程有兩種途徑:一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3,溶于水生成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                          、                             ;
          另一種是SO2溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                        、                       。由于SO2的氧化非常緩慢,故后一種途徑是其主要形成過程。
          (3)興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進(jìn)行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
          測定時(shí)刻
          5∶05
          5∶10
          5∶15
          5∶20
          5∶25
          5∶30
          5∶35
          pH
          4.95
          4.94
          4.94
          4.88
          4.86
          4.85
          4.85
          分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是                      ;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因?yàn)?u>                           。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實(shí),你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________________。
          (二)SO­2氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

          回答以下問題:
          (1)單獨(dú)檢查裝置C的氣密性的操作是:關(guān)閉活塞b,然后________________________,
          若發(fā)現(xiàn)________________,說明裝置C氣密性良好。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用__________(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置,不選用另一裝置的理由是                           。
          (3)小組的同學(xué)在A、C裝置中的另一個(gè)用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為_________________          。
          (4)SO2氣體通過D裝置時(shí)現(xiàn)象是____________________      ,通過E裝置時(shí)現(xiàn)象是________________ ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),生成一種氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的方程式是                                 。
          (5)F儀器的名稱是___________;F中盛有NaOH固體,作用是                    
          (三)⑴為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

          ①應(yīng)用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量和                                              。
          ②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。
          請你協(xié)助甲同學(xué)完成稀碘溶液的配制:
          第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,                         ;
          第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;
          第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。
          ⑵乙同學(xué)擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。
          假設(shè)乙同學(xué)的測量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)為80次,計(jì)算說明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(寫出解題過程,此題3分)

          ⑶該小組同學(xué)認(rèn)為這些工廠要對排出的廢氣進(jìn)行處理,為了達(dá)到最好效果,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?zāi)M,你認(rèn)為他們?yōu)榱宋债a(chǎn)生的SO2氣體,所使用藥品應(yīng)該是________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________
          經(jīng)過再三思考,設(shè)計(jì)了以下裝置,認(rèn)為下列哪種不能采用______,因?yàn)槠渌b置都具有________作用。

          A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答:

          (1)R儀器的名稱是         ,用過氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填序號,下同),分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是b接(   )(    )(    )(    )
          (2)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取           氣體。收集該氣體時(shí)通常用           法收集。制這種氣體的化學(xué)方程式是                                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。
          【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性
          【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)?
          【制定計(jì)劃】陽陽同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
          嬌嬌同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。
          【收集證據(jù)】陽陽同學(xué)在整個(gè)探究過程中觀察到的現(xiàn)象是                    
                                                          ;實(shí)驗(yàn)過程中,物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是(指示劑不考慮)                            ;
          嬌嬌同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色。
          【交流評價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陽陽同學(xué)認(rèn)為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),且所得溶液為中性;嬌嬌同學(xué)認(rèn)為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),所得溶液為中性。
          請?jiān)u價(jià)陽陽同學(xué)和嬌嬌同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確,并談?wù)勀愕睦碛桑?u>      
                                               。

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