【題目】鋁土礦中含40%~60%Al2O3,1%~15%SiO2、7%~30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過程如圖:
(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)
(1)操作一、操作二、操作三三個步驟中都要采用的分離方法是______;
(2)寫出操作一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)從鋁土礦中提取Al2O3時,經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是什么?______;
(4)操作二中NaOH溶液過量的目的是______。
【答案】過濾 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 將氧化鋁富集起來,獲得比較純凈的氧化鋁 使AlCl3轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離
【解析】
(1)操作一、操作二、操作三三個步驟中都進行了難溶性固體與液體的分離,屬于過濾操作;故填:過濾;
(2)操作一中,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水;氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;故填:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)由工藝流程圖可知,從鋁土礦中提取Al2O3時,經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做的目的是將氧化鋁富集起來,獲得比較純凈的氧化鋁;故填:將氧化鋁富集起來,獲得比較純凈的氧化鋁;
(4)操作二中,氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離,所以操作二中NaOH溶液過量的目的是使AlCl3轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離;故填:使AlCl3轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
小紅對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一:氫氧化鈉部分變質(zhì),變質(zhì)后的溶液中含有和
猜想二:氫氧化鈉全部變質(zhì),變質(zhì)后的溶液中只含有
(實驗設(shè)計)為了驗證猜想一,小紅設(shè)計了如下方案:取少量變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉部分變質(zhì)。小敏認為小紅的實驗方案不合理,理由是______。
(實驗與結(jié)論)小敏另外設(shè)計實驗方案驗證猜想二,請你幫她完成下面的實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的氧化鈣溶液并振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想二正確 |
實驗2:將實驗1試管中的混合物過濾,______ | _______ |
實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量
B. 向稀硫酸溶液中加入足量水稀釋
C. 一定壓強下,氧氣的溶解度隨溫度變化的關(guān)系
D. t℃時向飽和澄清石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進行探究實驗,觀察到的現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)屬于____________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒③通空氣,熱水中的白磷能燃燒④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
比較_________(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;
比較_________(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。
(3)甲圖與乙圖所示實驗相比,_______(填“甲“或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。
(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是______________。
(2)操作⑥中的錯誤是__________________。
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)____________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到_________時,停止加熱。
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____(填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火箭常用偏二甲肼(C2HXN2).液態(tài)氫等作為燃料,而用液態(tài)氧.四氧化二氮(N2O4)等作助燃劑。下列有關(guān)偏二甲肼的說法不正確的是( )
A. 偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是60
B. 一個偏二甲肼分子是由2個碳原子.8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的
C. 偏二甲肼中碳.氫.氮三種元素的質(zhì)量比為2:8:2
D. 偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰石是鳳山豐富的礦產(chǎn)資源之一。某興趣小組為測定本地石灰石中主要成分CaCO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g的石灰石樣品隔絕空氣高溫煅燒,反應(yīng)方程式為CaCO3CaO+CO2。反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量和時間關(guān)系如下圖(假設(shè):石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng))。
請你仔細閱讀和觀察圖像的數(shù)據(jù),認真分析,解答下列問題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。
(2)反應(yīng)時間達到_______ 時,碳酸鈣恰好完全反應(yīng)。
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語是國際通用語言。請用化學(xué)用語填空:
①氮元素____; ②3個二氧化碳分子____;
③鎂離子____; ④SO2中硫元素的化合價為+4____;
(2)如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
①在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是____(填序號);
②圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置過濾,請問:
(1)加明礬的作用是________________________________________;
(2)此裝置還缺少一種儀器,該儀器的名稱是___________,其作用是__________;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com