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        1. 為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
          A、現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度B、現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣C、現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低D、現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)與人類的健康密切相關(guān),下列說(shuō)法或做法正確的是(  )
          A、在人群密集的地方,不要停留太長(zhǎng)時(shí)間,以防止二氧化碳中毒B、用不銹鋼制品長(zhǎng)時(shí)間裝酸性食品C、為了讓甲狀腺腫大患者恢復(fù)健康,應(yīng)適量的食用一些富含碘的食物D、因缺乏維生素C而引起的壞血,應(yīng)補(bǔ)充適量的維生素C

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖一氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中不能說(shuō)明一氧化碳性質(zhì)的是( 。
          A、一氧化碳具有可燃性B、一氧化碳具有還原性C、一氧化碳不與石灰水反應(yīng)D、一氧化碳密度小于空氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
          A、現(xiàn)象①③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低B、現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度C、現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D、現(xiàn)象③說(shuō)明紅磷不是可燃物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
          A、甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B、甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度C、乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)D、乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是( 。
          A、①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣B、①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃C、燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D、①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不是以探究燃燒條件為目的是(  )
          A、
          如圖比較白磷、紅磷的燃燒情況
          B、
          如圖比較A、B兩處紅磷的燃燒情況
          C、
          如圖比較濾紙碎片、乒乓球的燃燒情況
          D、
          如圖比較火柴燃燒的劇烈程度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是(  )
          A、砍掉樹(shù)木形成隔離帶B、用二氧化碳滅火器滅火C、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在森林中設(shè)防火帶的目的是( 。
          A、隔絕空氣B、隔離可燃物C、降低溫度D、方便運(yùn)輸

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