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        1. 【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開 始實驗探究。

          猜想假設(shè)猜想 1該溶液沒有變質(zhì) NaOH 溶液。 猜想 2該溶液全部變質(zhì)Na2CO3溶液。

          猜想 3該溶液部分變質(zhì),_______

          設(shè)計方案請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案:

          實驗操作

          可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

          同學(xué)評價

          1

          若溶液變紅,則猜想 2 不成立

          2 組同學(xué)認(rèn)為此方 案結(jié)論不正確,理由是___

          2

          _________________________, 應(yīng) ____________ , 則猜想 1 不成立

          3 組同學(xué)認(rèn)為此方 案還不能確定猜想 2 是猜想 3 成立

          3

          第一步 第二步

          , 2 若濾液變紅,則猜想 3

          1 組同學(xué)認(rèn)為不需 更簡單的操作方法 是:_________

          探究實驗綜合各小組的方案后,動手實驗。

          結(jié)論NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以 NaOH 溶液要_______保存。

          反思實驗結(jié)束后,還有同學(xué)認(rèn)為, 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液同樣也能完 成本實驗,你是否贊成 _______(”)理由是_____。

          【答案】 NaOH Na2CO3 的混合溶液 Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞溶液變紅 有白色沉淀產(chǎn)生 CaCl2Na2CO3CaCO32NaCl 實驗結(jié)束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液滴加酚酞溶液 密封 Ca(OH)2Na2CO3反應(yīng)會生成 NaOH就不能確認(rèn)原溶液中是否再含NaOH

          【解析】本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究,明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題。檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可用中性溶液先把碳酸鈉變成沉淀,再檢驗溶液的酸堿性來確定氫氧化鈉是否存在。

          猜想假設(shè):猜想 3:該溶液部分變質(zhì)為NaOH Na2CO3 的混合溶液;

          設(shè)計方案:第1組:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅;

          2組:碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明含有碳酸鈉,氫氧化鈉變質(zhì),所以:若有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)方程式:CaCl2 Na2CO3 CaCO32NaCl則猜想 1 不成立;

          3組:第2組實驗結(jié)束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液也起到過濾的效果。所以更簡單的操作方法是:實驗結(jié)束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液滴加酚酞溶液;

          結(jié)論:NaOH 溶液易與空氣中 CO2 反應(yīng)而變質(zhì),所以 NaOH 溶液要密封保存;

          反思:第 2 組同學(xué)的 CaCl2 溶液不可換成 Ca(OH)2 溶液,原因是Ca(OH)2 Na2CO3 反應(yīng)會生成 NaOH,就不能確認(rèn)原溶液中是否再含NaOH。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)提供的實驗裝置回答問題.

          (1)寫出儀器名稱:a_____b_____

          (2)實驗室用B裝置做高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)做何改進_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

          (3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號),CO2通過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____.小明在實驗中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_____(填數(shù)字序號)

          ①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請教老師

          (4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).

          [實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進行實驗.

          序號

          操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3K4.將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶G,打開彈簧夾K2

          無明顯現(xiàn)象

          關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K1

          錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

          [實驗分析]錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____

          [實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng).你對該觀點的看法是_____(選填贊同不贊同”),理由是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

          A. 往一定量的NaOHNa2CO3混合液中加入過量的鹽酸

          B. 往一定量的HC1CuCl2混合液中加入適量的濃氫氧化鈉溶液

          C. 往一定量的CuSO4Na2SO4混合液中加入過量的鐵粉

          D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答:

          (1)C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________

          (2)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________ 。

          (3)A中混有少量的B、提純得到A的晶體,最好采用的方法是_________(填降溫或蒸發(fā)溶劑) 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。將等濃度、等體積的足量稀鹽酸同時加入到分別盛有碳酸氫鈉和碳酸鈉的燒瓶(大小相 )中。可以觀察到的現(xiàn)象:①兩只燒瓶中都有氣泡冒出;②兩只燒瓶中的固體最終全部溶解;③最終氣球鼓起程度 A 大于 B;④最終氣球鼓起程度 B 大于 A;⑤最終氣球鼓起的程度 A B 相同。其中正確的是

          A. ①④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

          A. 20℃時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

          B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)

          C. 40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

          D. 60℃時,,甲物質(zhì)的溶解度是60g,所以將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是:60g:100g=3:5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。

          (1)實驗室用高錳酸鉀制取O2

          ①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          ②裝置 A 還需做的一點改動是_____;當(dāng)用裝置E收集滿 O2 并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作是_____。

          (2)用裝置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2CH4 等氣體中的_____。

          (3)實驗室用裝置B制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;檢查裝置 B氣密性的方法是:先_____,再向長頸漏斗中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到_____,說明氣密性良好。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收(如右下圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

          碳酸氫銨屬于______(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

          二氧化硅的化學(xué)式為________。

          氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號是_________。

          (2)請從入中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例)。氧化物:_______;酸:________;鹽:________。

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