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        1. 2005~2015年是“生命之水”國(guó)際行動(dòng)十年,其目的是希望通過各國(guó)的共同努力,爭(zhēng)取到2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的人口減少一半.請(qǐng)回答:
          (1)某礦泉水標(biāo)簽上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L、這里Ca、Zn指
          元素
          元素
          (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
          (2)自來(lái)水消毒過程中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示.圖中的氧化物的化學(xué) 式為
          H2O
          H2O
          ;反應(yīng)后的物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)分別為
          在HClO中氯元素的化合價(jià)為+1,HCl中氯元素的化合價(jià)為-1
          在HClO中氯元素的化合價(jià)為+1,HCl中氯元素的化合價(jià)為-1
          .該反應(yīng)過程可用化學(xué)方程式表示為
          H2O+Cl2═HCl+HClO
          H2O+Cl2═HCl+HClO

          (3)請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:
          用淘米水澆花
          用淘米水澆花
          分析:(1)Ca、Zn以化合物的形式存在與礦泉水中,可以據(jù)此解答該題;
          (2)根據(jù)圖中所示的粒子結(jié)構(gòu)并根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零來(lái)完成該題的解答;
          (3)根據(jù)生活中節(jié)水的措施來(lái)完成解答.
          解答:解:(1)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,物質(zhì)中的成分不論以何種狀態(tài)存在,其質(zhì)子數(shù)不變,故題目中的Ca、Zn是指元素;
          (2)根據(jù)圖中的示例可以知道氧化物的化學(xué)式為:H2O;反應(yīng)后生成的含有氯元素的化合物為HClO和HCl其中在HClO中氫元素的化合價(jià)為+1,而氧元素的化合價(jià)為-2,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可以知道氯元素的化合價(jià)為+1,而HCl中氯元素的化合價(jià)為-1,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+Cl2═HCl+HClO;
          (3)生活中可以用淘米水澆花等一水多用的方法來(lái)節(jié)約水資源.
          故答案為:(1)元素;
          (2)H2O;在HClO中氯元素的化合價(jià)為+1,HCl中氯元素的化合價(jià)為-1;H2O+Cl2═HCl+HClO;
          (3)用淘米水澆花.
          點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記元素的概念,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          18、2005~2015年是“生命之水”國(guó)際行動(dòng)十年,其目的是希望通過各國(guó)的共同努力,爭(zhēng)取到2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的人口減少一半.請(qǐng)回答:
          (1)電解水實(shí)驗(yàn),正極產(chǎn)生
          氧氣
          氣體;
          (2)某礦泉水標(biāo)簽上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,這里Ca、Zn指
          元素
          ;(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
          (3)請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:
          使用節(jié)水龍頭

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          聯(lián)合國(guó)確定從2005~2015年,開展主題為“生命之水”國(guó)際行動(dòng)10年.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題.
          (1)洪水時(shí),不清澈的自然界水變成飲用水,需要經(jīng)過:沉淀、
           
          、吸附、消毒.
          (2)自制凈水器中常加入
           
          ,用于除去水中的異味和色素.
          (3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
           
          ,其中氯元素的化合價(jià)為
           

          (4)區(qū)分硬水和軟水時(shí),可用
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)聯(lián)合國(guó)確定從2005~2015年,開展主題為“生命之水”國(guó)際行動(dòng)10年.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題.
          (1)洪水時(shí),不清澈的自然界水變成飲用水,需經(jīng)過
           

          ①沉淀  ②過濾 、畚健 、苷麴s 、菹
          (2)區(qū)別硬水和軟水時(shí),可用
           

          (3)今年3月份在北京召開的“兩會(huì)”期間,其中“關(guān)于水資源”的話題成了大會(huì)一個(gè)亮點(diǎn),大會(huì)提出了“保護(hù)水資源,節(jié)約用水,已是刻不容緩”的口號(hào).
          請(qǐng)你參考右邊一幅圖,根據(jù)圖中提供的信息運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條.
          例:①?gòu)乃奈廴痉矫妫航构S“三廢”的排放;
          ②從節(jié)水的角度:
           
          ;
          ③從水的開發(fā)角度:
           
          ;
          ④水節(jié)水徽記的意義方面:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年第二十屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(廣州賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:填空題

          2005~2015年是“生命之水”國(guó)際行動(dòng)十年,其目的是希望通過各國(guó)的共同努力,爭(zhēng)取到2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的人口減少一半.請(qǐng)回答:
          (1)電解水實(shí)驗(yàn),正極產(chǎn)生    氣體;
          (2)某礦泉水標(biāo)簽上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,這里Ca、Zn指    ;(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
          (3)請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:   

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